Содержание
- 2. Человек не может жить без воды. Его тело на 70%, кровь - на 90%, мышцы -
- 4. Информационные: изучить свойства воды и экологические проблемы, связанные с загрязнением воды в системе водопровода; Исследовательские: провести
- 5. Вода должна быть абсолютно чистая. Она не должна содержать хлора и его органических соединений, солей тяжелых
- 7. Организация питьевого режима В школе 19 учебных кабинетов, из них 13 кабинетов оборудованы кулерами для водопотребления.
- 8. Беседуя со школьной медсестрой мы выяснили, что учащиеся нашей школы часто болееют, количество пропусков уроков по
- 9. Мы провели опрос 4-9 классов, чтобы выяснить какую воду употребляют для питья школьники. Были заданы вопросы:
- 11. Всего было опрошено 137 человек. Вопросы были такие: Нравится ли тебе вода, которую ты употребляешь в
- 15. Бутилированная вода . Международная ассоциация бутилированной воды (IBWA) даёт ей такое определение «Вода считается бутилированной, если
- 16. Практическая работа « Определение качества бутилированной воды» Цель: анализ качества бутилированной воды органолептическими и химическими методами.
- 17. Норма рН воды — от 6 до 9. ПДК по жёсткости воды составляет до 7 мг-экв/л.
- 18. Высококачественная вода, отвечающая санитарно- гигиеническим и эпидемиологическим требованиям, является одним из непременных условий сохранения здоровья людей.
- 20. Скачать презентацию