Содержание
- 2. ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ – это самостоятельная творческая работа, выполненная под руководством учителя МОУ «Акбулакская средняя общеобразовательная школа
- 3. ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ - это учебно-трудовое задание, активизирующее деятельность учащихся, в результате которого ими создается продукт, обладающий
- 4. I ЭТАП ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТА Описание внешнего вида модели. Выбор материалов. Выбор модели. МОУ «Акбулакская средняя общеобразовательная
- 5. На I этапе ставиться проблема осознания нужд и потребностей во всех сферах деятельности человека (зачем и
- 6. II ЭТАП ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТА МОУ «Акбулакская средняя общеобразовательная школа №1 Акбулакского района Оренбургской области»
- 7. На II этапе выполняются технологические операции, корректируется деятельность, производится самоконтроль и самооценка работы; цель – качественнее
- 8. III ЭТАП ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТА МОУ «Акбулакская средняя общеобразовательная школа №1 Акбулакского района Оренбургской области»
- 9. На III этапе происходит окончательный контроль и защита проекта; проводятся экономические расчеты; проводятся экологические исследования; анализируется
- 10. I СТРУКТУРА ПРОЕКТА Введение Основная часть 2.1 Банк идей и предложений 2.2 Исследование проблемы 2.3 Технологическая
- 11. Введение - Актуальность выбранной темы; - цель и содержание поставленной задачи; - планируемый результат; - межпредметные
- 12. Банк идей и предложений Обоснование выбора идеи. МОУ «Акбулакская средняя общеобразовательная школа №1 Акбулакского района Оренбургской
- 13. Исследование проблемы - предлагаемая методика и техника выполнения; - краткий обзор литературы; - история предмета и
- 14. Технологическая часть Технологическая карта МОУ «Акбулакская средняя общеобразовательная школа №1 Акбулакского района Оренбургской области»
- 15. Экономическая оценка обоснование экономичности проектируемого изделия, наличие рынка сбыта. МОУ «Акбулакская средняя общеобразовательная школа №1 Акбулакского
- 16. Экологическая оценка Обоснование того, что изготовление и эксплуатация изделия не нанесут вреда окружающей среде и жизнедеятельности
- 17. Заключение - последовательно изложить полученные результаты; - определить их соотношение с общей целью и задачами; -
- 18. II СТРУКТУРА ПРОЕКТА МОУ «Акбулакская средняя общеобразовательная школа №1 Акбулакского района Оренбургской области»
- 19. ОЦЕНКА ПРОЕКТА Проект и изделие оценивается во время защиты проекта по следующим критериям: доступность; техническое совершенство;
- 20. Тематика проектов Тематика проектов носит декоративно-прикладной, исследовательский, социальный характер. При таком разнообразии видов работ многосторонняя проба
- 21. Темы проектов 2009-2010 уч. год Социальный проект: Будьте здоровы. Музей пуговицы в школе. Творческий проект: Вышивка
- 23. Скачать презентацию




















Презентация на тему Политические партии и движения
Коробка Тепла и доброты
Презентация на тему Питер Брейгель Старший
Волонтеры Солнечного Уральска
С Днем Матери!
Презентация на тему Леонардо да Винчи
Комната досуга и отдыха
Презентация на тему Деньги и их функции
Легион
Через нос проходит в грудь И обратный держит путь Он невидимый: и всё же Без него мы жить не можем.
Личная книжка волонтера
Порядок ведения информационного учета семей и детей группы риска
Феномен медиа-персоны
Волонтёры спешат на помощь
Православный семейный городок
Классный час « Добру откроются сердца»
Тренажёр. Социальная сфера
Бедность и богатство Обществознание. (7 класс)
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Приобская средняя общеобразовательная школа»
Ильинский дом-интернат для престарелых и инвалидов, Пермский край. Мероприятия
Добрый день!!!
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1 Учебно- исследовательская работа по теме:
Презентация на тему "Библиотечное царство"
То, что с тобой навсегда - семья
Леса не только приносят великую пользу человеку, украшают и оздоравливают землю, но поддерживают самую жизнь на земле. К.Паустовс
«Научно-технический прогресс»
Общество - совокупность людей, объединённых общими условиями жизни
Общество как форма жизнедеятельности