Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению проекта в начальной школе. Влияние осанки на здоровье

Аннотация
Великая проблема подобна драгоценному камню. Тысячи проходят мимо, пока, наконец, один не поднимет его.
Фридрих Ницше
Данный проект поможет научить детей определять интересующую их проблему, обозначать ее, ставить задачи, задавать вопросы по теме, находить всевозможные варианты накопления и обработки материала, строить умозаключения, проводить различные виды исследовательской деятельности, уметь обобщать, делать выводы, уметь защитить свою точку зрения, выступать перед аудиторией.

Краткая характеристика ОУ
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия №12 г. Каменск-Шахтинского Ростовской области
В 2008 году гимназия стала победителем конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы, и получила грант – 1 миллион рублей.
В 2012 году включена в Национальный Реестр "Ведущие образовательные учреждения России".
Сегодня гимназия – это центр интеллектуального и эстетического развития учащихся города, успешно реализующий социально-правовой профиль на третьей ступени обучения. Это Сетевая Федеральная инновационная площадка по теме: «Разработка и апробация модели оценки качества результатов обучения на всех ступенях общего образования», пилотная площадка по использованию специального аппаратно-программного комплекса «АРМИС» в рамках регионального проекта по здоровьесбережению, участница Общероссийского проекта «Школа цифрового века».

Методическая разработка проекта
Тема исследования: «Влияние осанки на здоровье школьника»,
Цель исследования:
Изучить, к чему приводит нарушение осанки;
выявить, есть ли нарушение осанки у детей класса; разработать комплекс упражнений на формирование и поддержание правильной осанки.
Задачи исследования:
1. Рассмотреть основные моменты формирования правильной осанки и выяснить последствия ее нарушения для детей школьного возраста.
2. Протестировать детей класса и разработать комплекс упражнений для ежедневного использования.
3. Провести анкетирование среди одноклассников.
4. Составить рекомендации для школьников.

Гипотеза исследования разрабатывалась совместно учениками класса.
Гипотеза: «Предположим, если дети будут долго сидеть за компьютером и телевизором, неправильно сидеть за партой, у них может нарушиться осанка и это может привести к развитию заболеваний внутренних органов».
Работа над проектом включала несколько этапов:
знакомство с основными понятиями темы, создание микрогрупп для работы, формирование проблемных вопросов, составление плана, подбор материала, тестирование учащихся, создание комплекса упражнений для улучшения осанки, участие специалистов данной области /врач ЛФК, ортопед/.

Данный проект требует обработки различных источников информации: энциклопедии и справочников, специальной медицинской литературы, поиском материала из интернета, возможного интервью у специалистов в данной области.
Самый познавательный этап работы – медицинское тестирование учащихся с привлечением мед. работников.
По результатам исследовательской работы нужно составить рекомендации и провести разъяснительную работу о серьезности последствий нарушения осанки, составить и разучить комплекс упражнений на формирование и поддержание правильной осанки.