Неделя без телефона. Вред и польза мобильного телефона

Содержание

Слайд 2

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: выявить вред и пользу мобильного телефона.

Проследить историю появления мобильного телефона;
Плюсы

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: выявить вред и пользу мобильного телефона. Проследить историю появления мобильного
и минусы мобильного телефона;
Вредное воздействие на здоровье человека;
Провести анкетирование учащихся 1 классов МБОУ Лицей №1 им. А. Блока;
Составить буклет «меры профилактики и защиты»;
Мобильный этикет;
Что значил наш проект для родителей.

Слайд 3

История появления мобильного телефона

3 апреля 1973 года, американский инженер компании Motorola и

История появления мобильного телефона 3 апреля 1973 года, американский инженер компании Motorola
физик Мартин Купер совершил первый звонок по мобильному телефону, похожему на кирпич. Высота телефона 25 см., толщина и ширина 5 см. Весил телефон – 1 килограмм.

Самый первый мобильный телефон в мире был создан советским инженером Куприяновичем Леонидом Ивановичем в 1957 году. Аппарат получил название ЛК-1. Вес переносного мобильника ЛК-1 составлял 3 кг.

Слайд 4

Первый звонок по мобильному телефону в России был осуществлен в 1991 году,

Первый звонок по мобильному телефону в России был осуществлен в 1991 году,
его совершил мэр Санкт–Петербурга Анатолий Собчак - это был звонок мэру Сиэтла.

В 2000 году в Японии был выпущен первый телефон со встроенной фотокамерой.

Сегодня мобильный телефон стал неотъемлемым атрибутом повседневной жизни почти каждого человека.

Слайд 5

Плюсы и минусы мобильного телефона

ПЛЮСЫ

МИНУСЫ
Звонок на мобильный телефон и SMS отвлекают учеников

Плюсы и минусы мобильного телефона ПЛЮСЫ МИНУСЫ Звонок на мобильный телефон и
от урока, и мешают учителям.
Прослушивание музыки или беседа по телефону делает человека рассеянным: по статистике люди на улице, беседующие по телефону или слушающие музыку в несколько раз чаще остальных пешеходов попадают под машину. .
На частые разговоры и SMS-переписки нужны дополнительные финансовые затраты.

Дает возможность родителям всегда знать, где находится их ребенок;
Гарантирует безопасность ребенка: звонок маме, папе, тревожные кнопки в МЧС, в полицию;
Получение новой информации через сеть «ИНТЕРНЕТ»;
Расширяет общение между людьми;
Телефон оснащен будильником, часами, фонариком и фотокамерой.

Слайд 6

Ухудшение зрения;
Снижение слуха;
Нарушение сна;
Возникают проблемы с сердцем;
Быстрая утомляемость;
Раздражительность;
Плохая память;
Вредное электромагнитное
излучение.

Вредное

Ухудшение зрения; Снижение слуха; Нарушение сна; Возникают проблемы с сердцем; Быстрая утомляемость;
воздействие на здоровье человека

Слайд 7

Анкетирование учащихся 1 классов МБОУ Лицей №1 им. А. Блока

1. ЕСТЬ ЛИ У

Анкетирование учащихся 1 классов МБОУ Лицей №1 им. А. Блока 1. ЕСТЬ
ТЕБЯ МОБИЛЬНЫЙ ТЕЛЕФОН? 
Мобильные телефоны есть у 69,2% учащихся начальной школы. 

Слайд 8

2. ДЛЯ ЧЕГО ТЕБЕ НУЖЕН ТЕЛЕФОН?
Для разговора с родителями
Для разговора с друзьями
Для

2. ДЛЯ ЧЕГО ТЕБЕ НУЖЕН ТЕЛЕФОН? Для разговора с родителями Для разговора
скачивания музыки
Для игр
В ходе опроса выяснилось, что ребятам нужен телефон для разговора с родителями (85%) и друзьями (79%). 

 

Слайд 9

3. НОСИШЬ ЛИ ТЫ ТЕЛЕФОН В ШКОЛУ?
54,6% опрошенных детей носят мобильный телефоны

3. НОСИШЬ ЛИ ТЫ ТЕЛЕФОН В ШКОЛУ? 54,6% опрошенных детей носят мобильный
в школу.
4. МОЖЕШЬ ЛИ ТЫ ОБОЙТИСЬ БЕЗ ТЕЛЕФОНА МЕСЯЦ?
Большинство учащихся не испытывают психологической зависимости от телефона. Учащиеся первых классов боятся остаться без общения с родителями и поэтому не могут обойтись без телефона.

Слайд 10

5. ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ О ВРЕДЕ СОТОВОГО ТЕЛЕФОНА? 
Больше половины опрошенных учащихся считают,

5. ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ О ВРЕДЕ СОТОВОГО ТЕЛЕФОНА? Больше половины опрошенных учащихся
что сотовый телефон вреден, но 51 человек (39,2%) думает, что он не приносит вреда организму. 

Слайд 11

6. ОПАСЕН ЛИ МОБИЛЬНЫЙ ТЕЛЕФОН ВО ВРЕМЯ ГРОЗЫ? 
83,1% опрошенных учащихся считают, что

6. ОПАСЕН ЛИ МОБИЛЬНЫЙ ТЕЛЕФОН ВО ВРЕМЯ ГРОЗЫ? 83,1% опрошенных учащихся считают,
мобильный телефон во время грозы опасен, но 23 человека думают, что это не так.

Слайд 12

Изучив результаты анкетирования, мы увидели, что ребята в основном используют телефон для

Изучив результаты анкетирования, мы увидели, что ребята в основном используют телефон для
разговора с родителями. Большинство учащихся не испытывают психологической зависимости от телефона. Знают о вреде мобильного телефона, но не все могут ответить, какой вред он может нанести здоровью. Говорят об опасности разговора во время грозы, но не знают, какие меры безопасности нужно выполнять.

Слайд 13

Меры профилактики и защиты

Следует ограничить продолжительность одного
разговора до

Меры профилактики и защиты Следует ограничить продолжительность одного разговора до трех минут,
трех минут, максимально
увеличивать период между двумя разговорами
(минимальная пауза - 15 минут).
Вместо звонков отправлять SМS сообщения.
Не носите телефон в кармане или на шнурке, а держите
на столе или в сумке, чтобы избежать раковых опухолей.
Не разговаривайте по сотовому телефону в машине или
в автобусе.

Слайд 14

Мобильный этикет

Снижайте громкость голоса, когда разговариваете.
Выключать свои мобильные телефоны во время учебных

Мобильный этикет Снижайте громкость голоса, когда разговариваете. Выключать свои мобильные телефоны во
занятий.
Необходимо выключать личный мобильный телефон или переводить его в
беззвучный режим на спектаклях, киносеансах, концертах, в музеях и
выставочных залах, во время церемоний и ритуалов, на деловых встречах
и переговорах.
Использовать мобильный телефон в общественном транспорте и
в общественных местах с наименьшим уровнем громкости звука.
Выключать свои мобильные телефоны во всех случаях, когда использование
радиосвязи может подвергнуть опасности жизнь других людей
Опасен включенный телефон в самолете. Необходимо выключать
мобильники при взлете и посадке.
Уважать частную жизнь других людей и не использовать чужие мобильные
телефоны.
Не использовать в качестве звонка звуковые фразы, оскорбительные для
окружающих.
Не освещайте экраном вашего телефона приятный мрак кинозала.
Невежливо набирать SMS во время личного разговора с кем-либо .

Слайд 15

Без телефона, ребенок стал больше общаться с семьей, уделял время домашним животным

Без телефона, ребенок стал больше общаться с семьей, уделял время домашним животным
и полезным привычкам.
Появилось свободное время для творчества, ребенок стал больше рисовать, лепить из пластилина, собирать конструктор, играть в шахматы и просто играть;
Ребенок стал спокойнее, появилось
больше времени для чтения и дополнительных
занятий.

Что значил наш проект
для родителей