Организация боевых действий по тушению пожаров в зданиях класса функциональной пожарной опасности Ф4
- Главная
- ОБЖ
- Организация боевых действий по тушению пожаров в зданиях класса функциональной пожарной опасности Ф4
Содержание
- 2. АКТУАЛЬНОСТЬ РАБОТЫ Безопасности объектов с массовым пребыванием людей в последнее время уделяется все большее внимание. Всегда
- 3. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ Рассмотрение порядка организация боевых действий по тушению пожаров, его основных
- 4. БОЕВЫЕ ДЕЙСТВИЯ ПО ТУШЕНИЮ ПОЖАРОВ Тушение пожаров (боевые действия по тушению пожаров) представляет собой действия, направленные
- 5. ОСОБЕННОСТИ ТУШЕНИЯ ПОЖАРОВ В ДЕТСКИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ При пожаре в детских учреждениях и школах возможно: -
- 6. ОРГАНИЗАЦИЯ ТУШЕНИЯ ПОЖАРОВ В ДЕТСКИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ При организации тушения пожара необходимо: 1) установить связь с
- 7. ХАРАКТЕРИСТИКА ОБЪЕКТА МБУ ДО «Детская музыкальная школа № 1 г. Волжского» располагается по адресу: ул. Циолковского,
- 8. ПРОГНОЗ РАЗВИТИЯ ПОЖАРА Основной пожарной нагрузкой в корпусах Музыкальной школы будет выступать мебель и документация в
- 9. НАИХУДШИЙ СЦЕНАРИЙ РАЗВИТИЯ ПОЖАРА В ПОМЕЩЕНИИ УЧЕБНОГО КАБИНЕТА В КОРПУСЕ №1 Время свободного развития пожара τсв.р.
- 10. НАИХУДШИЙ СЦЕНАРИЙ РАЗВИТИЯ ПОЖАРА В МАЛОМ ЗЕЛЕ В КОРПУСЕ №2 Время свободного развития пожара τсв.р. составит
- 11. РАСЧЕТ СИЛ И СРЕДСТВ Требуемое количество личного состава Nл/с = 32 человека. Требуемое количество пожарных подразделений
- 12. РЕКОМЕНДАЦИИ УЧАСТНИКАМ ТУШЕНИЯ ПОЖАРА ПО ВОПРОСАМ СОБЛЮДЕНИЯ ПРАВИЛ ОХРАНЫ ТРУДА И ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ При проведении разведки
- 13. ВЫВОДЫ ПО ИТОГУ ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЫ С целью обеспечения эффективного выполнения мероприятий, направленных на эвакуацию учащихся и
- 15. Скачать презентацию
Слайд 2АКТУАЛЬНОСТЬ РАБОТЫ
Безопасности объектов с массовым пребыванием людей в последнее время уделяется все
АКТУАЛЬНОСТЬ РАБОТЫ
Безопасности объектов с массовым пребыванием людей в последнее время уделяется все
Это определяет порядок и организацию реагирования пожарных подразделений в данном случае, которые будут направлены на минимизацию негативные последствия пожара. От грамотных действий спасателей будет напрямую зависеть, в какие сроки будет ликвидирован очаг возгорания и спасенные человеческие жизни.
Слайд 3ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
Рассмотрение порядка организация боевых действий по тушению
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
Рассмотрение порядка организация боевых действий по тушению
1. Раскрыть понятие «боевые действия по тушению пожаров»;
2. Разобрать особенности тушения пожаров в объектах образования;
3. Рассмотреть конструктивные исследуемого объекта;
4. Спрогнозировать развитие пожара в здании МБУДО «Детская музыкальная школа № 1 города Волжского» при наихудшем сценарии развития;
5. Обосновать привлечение сил и средств по повышенному рангу;
6. Дать рекомендаций участникам тушения пожара в вопросе соблюдения требований охраны труда и техники безопасности.
ЦЕЛЬ
ЗАДАЧИ
Слайд 4БОЕВЫЕ ДЕЙСТВИЯ
ПО ТУШЕНИЮ ПОЖАРОВ
Тушение пожаров (боевые действия по тушению пожаров) представляет
БОЕВЫЕ ДЕЙСТВИЯ
ПО ТУШЕНИЮ ПОЖАРОВ
Тушение пожаров (боевые действия по тушению пожаров) представляет
Боевые действия по тушению пожаров начинаются с момента получения сообщения о пожаре и считаются законченными с момента восстановления боеготовности подразделения пожарной охраны к тушению пожара и проведению АСР и включают несколько этапов.
Слайд 5ОСОБЕННОСТИ ТУШЕНИЯ ПОЖАРОВ
В ДЕТСКИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
При пожаре в детских учреждениях и
ОСОБЕННОСТИ ТУШЕНИЯ ПОЖАРОВ
В ДЕТСКИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
При пожаре в детских учреждениях и
- панический испуг детей;
- неуправляемость;
- укрытие их в труднодоступных местах.
В разведке пожара РТП определяет:
- количество и возраст учащихся;
- кратчайшие и наиболее безопасные пути эвакуации и угрозу от огня и дыма;
- ход эвакуационных мероприятий силами преподавательского состава и администрации объекта.
Слайд 6ОРГАНИЗАЦИЯ ТУШЕНИЯ ПОЖАРОВ
В ДЕТСКИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
При организации тушения пожара необходимо:
1) установить
ОРГАНИЗАЦИЯ ТУШЕНИЯ ПОЖАРОВ
В ДЕТСКИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
При организации тушения пожара необходимо:
1) установить
2) выяснить меры принятые персоналом по эвакуации учащихся из опасных помещений;
3) назначить конкретное лицо, от администрации объекта, ответственного за учет эвакуируемых детей;
4) уточнить количество и возраст детей, места их вероятного нахождения;
5) организовать совместно с педагогами, обслуживающим персоналом эвакуацию детей, в первую очередь младшего возраста, обеспечив защиту путей эвакуации;
6) определить места сбора эвакуированных учеников;
7) тщательно проверить наличие детей в укромных местах, за мебелью, в подсобных помещениях;
8) потребовать после эвакуации, от руководителей учреждения, проведения проверки наличия детей.
Слайд 7ХАРАКТЕРИСТИКА ОБЪЕКТА
МБУ ДО «Детская музыкальная школа № 1 г. Волжского» располагается по
ХАРАКТЕРИСТИКА ОБЪЕКТА
МБУ ДО «Детская музыкальная школа № 1 г. Волжского» располагается по
Здание корпуса №1 - 1-этажное, III СО.
Здание корпуса №2 - 2-этажное, III СО.
Стены зданий корпусов кирпичные, перегородки кирпичные, перекрытия деревянные, кровля металлическая по деревянной обрешетке, полы - дощатые окрашенные, частично покрыты линолеумом и плиткой.
Система дымоудаления в зданиях музыкальной школы отсутствует.
Здания школы оборудованы системой АУПС - «Гранит-3» и внешней телефонной связью. Каждый этаж оборудован внутренним телефоном. Прямая телефонная связь с пожарной охраной отсутствует.
Внутренний противопожарный водопровод в корпусах отсутствует. На каждом этаже размещены огнетушители ОП-5 из расчета 1 огнетушитель на 100м2.
Слайд 8ПРОГНОЗ РАЗВИТИЯ ПОЖАРА
Основной пожарной нагрузкой в корпусах Музыкальной школы будет выступать мебель
ПРОГНОЗ РАЗВИТИЯ ПОЖАРА
Основной пожарной нагрузкой в корпусах Музыкальной школы будет выступать мебель
Особую опасность представляют деревянные конструкции чердака, что в свою очередь может спровоцировать обрушение кровли.
При наихудше сценарии развития событий возгорание на территории Музыкальной школы №1 вероятнее всего может возникнуть в корпусе №1, в учебном кабинет на первом этаже, или в корпусе №2 в помещении малого зала на втором этаже.
Слайд 9НАИХУДШИЙ СЦЕНАРИЙ РАЗВИТИЯ ПОЖАРА
В ПОМЕЩЕНИИ УЧЕБНОГО КАБИНЕТА
В КОРПУСЕ №1
Время свободного
НАИХУДШИЙ СЦЕНАРИЙ РАЗВИТИЯ ПОЖАРА
В ПОМЕЩЕНИИ УЧЕБНОГО КАБИНЕТА
В КОРПУСЕ №1
Время свободного
Горение не выйдет за пределы помещения малого зала на первом этаже. При этом площадь пожара Sп прямо пропорционально площади тушения Sт.
Требуемое количество стволов «Б» на тушение – 2.
При дальнейшем развитии пожара по прямоугольной форме в двух направлениях площадь тушения не изменятся. Следовательно, к моменту введения сил и средств распространение горения в кабинете ограничивается, наступает момент локализации пожара по площади и поэтапное его тушение.
Слайд 10НАИХУДШИЙ СЦЕНАРИЙ РАЗВИТИЯ ПОЖАРА
В МАЛОМ ЗЕЛЕ В КОРПУСЕ №2
Время свободного развития пожара
НАИХУДШИЙ СЦЕНАРИЙ РАЗВИТИЯ ПОЖАРА
В МАЛОМ ЗЕЛЕ В КОРПУСЕ №2
Время свободного развития пожара
Горение не выйдет за пределы помещения учебного кабинета на первом этаже. При этом площадь пожара Sп прямо пропорционально площади тушения Sт.
Требуемое количество стволов «Б» на тушение – 2.
При дальнейшем развитии пожара по прямоугольной форме в двух направлениях площадь тушения не изменятся. Следовательно, к моменту введения сил и средств распространение горения в помещении малого зала, наступает момент локализации пожара по площади и поэтапное его тушение.
Слайд 11РАСЧЕТ СИЛ И СРЕДСТВ
Требуемое количество личного состава Nл/с = 32 человека.
Требуемое количество
РАСЧЕТ СИЛ И СРЕДСТВ
Требуемое количество личного состава Nл/с = 32 человека.
Требуемое количество
Вывод: необходимо привлечение сил и средств по повышенному рангу, включая привлечение специальной пожарной такой техники как коленчатый автоподъемник, автомобиль газо-дымозащитной службы и автомобиля связи и освещения.
Руководителю тушения пожара следует инициировать создание оперативного штаба на месте пожара.
Так же целесообразно создать три боевых участка, в том числе:
- на проведение эвакуации и спасение людей;
- на тушение действующего возгорания;
- на защиту сопряженных к горящему, помещений и соседнего корпуса.
Слайд 12РЕКОМЕНДАЦИИ УЧАСТНИКАМ ТУШЕНИЯ ПОЖАРА ПО ВОПРОСАМ СОБЛЮДЕНИЯ ПРАВИЛ ОХРАНЫ ТРУДА И ТЕХНИКИ
РЕКОМЕНДАЦИИ УЧАСТНИКАМ ТУШЕНИЯ ПОЖАРА ПО ВОПРОСАМ СОБЛЮДЕНИЯ ПРАВИЛ ОХРАНЫ ТРУДА И ТЕХНИКИ
При проведении разведки пожара без применения СИЗОД формируется группа в составе не менее двух человек.
При работе в СИЗОД и при загазованности большой площади посты безопасности и контрольно-пропускные пункты создаются на весь период тушения пожара.
Для борьбы с дымом следует использовать системы противодымной защиты, пожарные автомобили дымоудаления и дымососы, вентиляторы и брезентовые перемычки, а для снижения высокой температуры - пену или распыленные струи воды.
Подавать воду в рукавные линии следует постепенно, повышая давление, чтобы избежать падения ствольщиков и разрыва рукавов.
Слайд 13ВЫВОДЫ ПО ИТОГУ ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЫ
С целью обеспечения эффективного выполнения мероприятий, направленных на
ВЫВОДЫ ПО ИТОГУ ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЫ
С целью обеспечения эффективного выполнения мероприятий, направленных на
* разработка документов предварительного планирования;
* оперативно-тактическое изучение объекта личным составом пожарно-спасательных подразделений;
* разработка схемы эвакуации;
* организация силами администрации объекта изучения преподавательским и обслуживающим персоналом схем эвакуации;
* отработка эвакуационных действий при условном возникновении пожара на объекте;
* поддержание пожарной автоматики в исправном состоянии и проведение надлежащего и своевременного обслуживания.