Урок физкультр как фактор загрязнения рук учащихся

ЦЕЛЬ – провести исследование микрофлоры кожи рук на наличие микроорганизмов до и после урока физкультуры
ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ:
Разработать анкету для учащихся, учитывая степень активности на уроках физкультуры
Изучить количественный и качественный состав микрофлоры рук у учащихся до и после урока физкультуры
Разработать рекомендации для снижения риска развития инфекционных заболеваний в школе

Материалы и методы
Школа № 66 (5, 8, 10)
Анкетирование
Метод отпечатков
Лаборатория коллективного пользования (МУК)
Классическое микробиологическое исследование
Окраска по Граму
Подсчёт результатов

Увеличение количественного состава
Преобладают //////
У активных учеников более разнообразный качественный состав

Результаты значительно превышает количество бактерий, полученных от учеников 5 класса
Высокие значения количественного состава у учеников, которые практически не моют руки в течение дня
Значительно изменился количественный и особенно качественный состав микрофлоры
Преобладают ///////////

Количество микроорганизмов после урока на коже рук увеличилось в два раза
Высокие значения количественного состава у учеников, которые практически не моют руки в течение дня
Преобладают ////////

Рекомендации:
Мыть руки с мылом на каждой перемене;
Предоставить учащимся жидкое мыло для мытья рук, так как оно более гигиенично в употреблении;
Установить сушку для рук или бумажное полотенце повесить, т.к. сырые руки собирают еще большее количество микробов с дверной ручки, рюкзака;
Осуществлять регулярную уборку спортзала и инвентаря, один раз в неделю нужно протирать специальными растворами, а пол обрабатывать с помощью дезинфицирующих средств;
Проветривание помещения после урока физкультуры;
Информировать учащихся об проведенном исследовании и личной гигиене.

Результаты и обсуждение
Среднее колличество бактерий на руках учеников 5, 8, 10 класса