Презентации, доклады, проекты по ОБЖ

Минутки безопасности
Минутки безопасности
МИНУТКА «Минутка» или «Минутка безопасности» - это кратковременное занятие по безопасности жизнедеятельности детей, которое проводит воспитатель непосредственно перед тем, как дети займутся определенным видом деятельности. «Минутка безопасности» должна длиться не более 2-3 минут, максимум - 5 минут. Цель «минутки» - закрепить знания детей о правилах безопасности, способствовать усвоению основных навыков безопасного поведения в данной ситуации. Главное условие проведения «минутки безопасности» - регулярность и ежедневность. ОСОБЕННОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ «МИНУТКИ БЕЗОПАСНОСТИ»: Обсуждение только одной конкретной дорожной ситуации. Использование примеров с участием несовершеннолетних, произошедших на территории региона с разъяснением причин и обстоятельств получения травмы ребенком. Учет сезонных особенностей и специфику данной обстановки в регионе, в окрестностях детского сада, возрастных особенностей воспитанников.
Продолжить чтение
Пожарная безопасность на производстве
Пожарная безопасность на производстве
ОГЛАВЛЕНИЕ Определение пожарной безопасности Пожарная безопасность на производстве Пожарная безопасность в быту Пожарная профилактика Заключение Список литературы Пожарная безопасность – это состояние объекта, при котором исключается возможность пожара , а в случае его возникновения используются необходимые меры по устранению негативного влияния опасных факторов пожара на людей , сооружения и материальных ценностей. Пожарная безопасность может быть обеспечена мерами пожарной профилактики и активной пожарной защиты. Пожарная профилактика включает комплекс мероприятий, направленных на предупреждение пожара или уменьшение его последствий. Активная пожарная защита - меры, обеспечивающие успешную борьбу с пожарами или взрывоопасной ситуацией. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
Продолжить чтение
Вред алкоголя и меры по предупреждению алкоголизма
Вред алкоголя и меры по предупреждению алкоголизма
Центральная нервная После распития алкоголя происходит необратимое разрушение нервных клеток. Самые частые проявления это головокружение, нарушение координации, тошнота, рвота. Есть и крайние проявления систематического злоупотребления, проявляющиеся алкогольным делирием (в простонародье "белочка"), алкогольной полинейропатией (затрагивает чаще всего нижние конечности, то есть "зависимый" лишается возможности ходить и теряет все виды чувствительности), атрофия мозгового вещества и многие другие состояния, лечение которых затруднено из-за невозможности восстановления нервной ткани. Желудочно-кишечный тракт При воздействии на слизистую оболочку желудка этанола, происходит ее раздражение, что дает начало гастритам, язвенным поражениям желудка. Но больше всего, конечно же, страдает именно печень. Так как гепатоциты (печеночные клетки) являются детоксикационным фильтром, через который проходит и обезвреживается алкоголь, вбирая в себя львиную долю вредных веществ. Нередкое в наше время явление алкогольный гепатит, который при прогрессировании дает начало циррозу печени, где прогноз преимущественно составляет 5 лет с момента постановки диагноза, и лечение его возможно только при пересадке донорской доли печени.
Продолжить чтение
Применение светоотражающих элементов в одежде пешеходов
Применение светоотражающих элементов в одежде пешеходов
По статистике наезд на пешехода — самый распространенный вид ДТП. Основная доля наездов со смертельным исходом приходится на темное время суток, когда водитель не в состоянии увидеть вышедших на проезжую часть людей. Сопутствуют этому обычно неблагоприятные погодные условия — дождь, слякоть, туман, в зимнее время — гололед, и отсутствие какой-либо защиты у пешеходов в виде световозвращающих элементов на верхней одежде. Основной причиной такого положения является проблема своевременного обнаружения водителем пешеходов на проезжей части в тёмное время суток, особенно, если пешеход одет в тёмную одежду, которая сливается с фоном дорожного полотна и окружающей обстановкой, а в городских условиях эта проблема усугубляется визуальным шумом, интенсивным светом фар от встречного транспортного  потока. Ограничения скорости движения не является панацеей, так как очень часто в реальности водитель замечает пешехода на проезжей части с расстояния не более чем в 25 – 30 м, и даже при скорости движения 50 км/ч остановочный путь автомобиля превышает данную дистанцию.
Продолжить чтение
Светофор. Игра для детей 4-6 лет
Светофор. Игра для детей 4-6 лет
Формирование у ребенка навыков безопасного поведения на улице, точнее соблюдения правил дорожного движения является самой главной задачей родителей и педагогов . Ведь главная ценность человека – это его жизнь. Предупреждение детского травматизма и даже смерти– одна из самых актуальных проблем современности. Обучение детей основам безопасного поведения на дорогах с дошкольного возраста – вот решение!!! Мы должны создавать безопасные условия жизнедеятельности детей, сформировать навыки безопасного поведения и умения предвидеть последствия опасных развлечений. В этом нам поможет игра. Ведь через игру ребенок может примерить на себя все роли, оказаться в различных обстоятельствах и ситуациях. Мы сегодня представляем обучающую игру с использованием информационно - коммуникативных технологий. Такая игра вызывает огромный интерес у детей, движение и мультипликация привлекает внимание, а значит повышает уровень воспитательного и образовательного процессов. Цель игры: Формировать у дошкольников устойчивые навыки соблюдения и выполнения правил дорожного движения. Задачи игры: Закреплять знания детей о правилах дорожного движения и поведения на улице; Расширять знания о светофоре, который регулирует движения на дороге; Продолжать знакомить детей с дорожными знаками: «Пешеходный переход», «Остановка общественного транспорта», «Пункт медицинской помощи» Оборудование: ноутбук Форма проведения игры: групповая и индивидуальная работа взрослого с детьми. Правила игры: решать проблемные ситуации, которые возникают в ходе игры, щелкать мышкой по указанию в комментариях.
Продолжить чтение
Виды терроризма
Виды терроризма
Согласно Федеральному закону «О противодействии терроризму» (принят в 2006 г.), Терроризм – это идеология насилия и практика воздействия на принятие решения органами государственной власти, органами местного самоуправления или международными организациями, связанные с устрашением населения и (или) иными формами противоправных насильственных действий. Под террористической деятельностью в этом законе понимается: • организация, планирование, подготовка, финансирование и реализация террористического акта; • подстрекательство к террористическому акту; • организация незаконного вооружённого формирования, преступного сообщества (преступной организации), организованной группы для реализации террористического акта; • вербовка, вооружение, обучение и использование террористов; • информационное или иное пособничество в планировании, подготовке или реализации террористического акта; • пропаганда идей терроризма, распространение материалов или информации, призывающих к осуществлению террористической деятельности либо обосновывающих или оправдывающих необходимость осуществления такой деятельности.
Продолжить чтение
Использование методики изучения состава и свойств копоти при определении очага пожара
Использование методики изучения состава и свойств копоти при определении очага пожара
Пожары причиняют значительный ущерб производству, имуществу, жизни и здоровью людей. Точное установление причин пожара, сопряжено с рядом трудностей, которые объясняются сложностью самого явления пожара, а также уничтожением при пожаре данных способствующих исследованию его причин. Цель дипломной работы - Исследование состава и свойств копоти, образующейся в характерных для пожаров условиях и установлении путей получения информации, способствующей реконструкции процесса возникновения и развития горения. Объект исследования - Состав и свойства копоти при определении очага пожара Предмет исследования - Методика экспертного исследования копоти после пожара Задачи: Рассмотреть общий порядок определения очага при осмотре места пожара; Дать общую характеристику полевых приборов, используемых для определения очага пожара; Рассмотреть механизм образования и свойства копоти; Разобрать практическую методику исследования копоти после пожара.
Продолжить чтение