Адаптация десятиклассников к новым условиям обучения

Учёба в школе
Новый коллектив класса (профиль, вновь сформированные классы).
После напряженного 9-го класса дети несколько расслабляются, на первый план опять выходит общение, то есть происходит продление
моратория на детство.

Уровень тревожности в 10Б

Уровень тревожности в 10А

Общие результаты адаптации обучающихся к новым условиям обучения

Рекомендации педагогам
Делайте ошибки нормальным и нужным явлением.
Рассказывайте об ошибках. Главное показать, что каждый делает ошибки, нет людей, которые не ошибаются.
Показывайте ценность ошибки как попытки. Нужно признать, больше ошибок делают люди активные, а не пассивные, а активность всегда приветствуется.
Формируйте веру в успех:
Подчеркивайте любые улучшения. Мы отмечаем любое продвижение ученика. Мы не сравниваем работу ученика с кем-то еще.
Раскрывайте сильные стороны своих учеников. Едва заметив что-то ценное в ученике, прямо скажите ему об этом или напишите в его тетради. Все ученики хотят и готовы слышать о своих сильных сторонах часто и подробно.
Демонстрируйте веру в своих учеников. Комментарии типа: «Ты сможешь это подтянуть», «Я знаю, что ты сможешь это сделать» - отражают Вашу веру в ученика. Не говорите: «Это для тебя неплохой результат», даже, если это правда.
Признавайте трудность Ваших заданий.