- Главная
- Педагогика
- Активное эмпатическое слушание

Содержание
Слайд 2Что такое активное эмпатическое слушание?
Причины трудностей ребенка часто бывают спрятаны в сфере
Что такое активное эмпатическое слушание?
Причины трудностей ребенка часто бывают спрятаны в сфере

его эмоций (чувств). Тогда показать, направить, научить (практическими действиями) ему не поможешь.
В таких случаях лучше всего его… послушать! Дать ему понять, что вы знаете о его переживании (состоянии), “слышите” его.
Активное эмпатическое слушание - это способ общения с ребенком, когда он испытывает сильные эмоции, при котором родитель показывает, что услышал ребенка через то, что называет его чувства.
Пример 1 дочь: Не буду носить эту уродскую шапку!
мама: Ты злишься, потому что тебе очень не нравится эта шапка.
мама: Хватит капризничать! Быстро надела шапку!
Пример 2 сын: Не пойду больше туда! (школа)
мама: Ты расстроен, больше не хочешь ходить в школу.
мама: Как это ты не пойдешь в школу?
В таких случаях лучше всего его… послушать! Дать ему понять, что вы знаете о его переживании (состоянии), “слышите” его.
Активное эмпатическое слушание - это способ общения с ребенком, когда он испытывает сильные эмоции, при котором родитель показывает, что услышал ребенка через то, что называет его чувства.
Пример 1 дочь: Не буду носить эту уродскую шапку!
мама: Ты злишься, потому что тебе очень не нравится эта шапка.
мама: Хватит капризничать! Быстро надела шапку!
Пример 2 сын: Не пойду больше туда! (школа)
мама: Ты расстроен, больше не хочешь ходить в школу.
мама: Как это ты не пойдешь в школу?
Слайд 3Правила активного эмпатического слушания
Активное эмпатическое слушание = глаза в глаза + уверенность
Правила активного эмпатического слушания
Активное эмпатическое слушание = глаза в глаза + уверенность

/ неуверенность (нельзя вопрос! - Что случилось?) + чувство (повтор услышанного) + причина / мысли / предположение ПАУЗА!!!
Пример
дочь: Не буду больше играть с Сашей мама: ПАУЗА! Не хочешь с Сашей дружить. ПАУЗА! мама: Почему? Что случилось? дочь: Да, не хочу! дочь: Ничего!!!
мама: ПАУЗА! Ты на него обиделся! ПАУЗА! мама: ПАУЗА! Судя по всему, ты на него обиделся! ПАУЗА (для малышей) (для детей от 5-9 лет и взрослых) дочь: Да, он обзывается!
...
Пример
дочь: Не буду больше играть с Сашей мама: ПАУЗА! Не хочешь с Сашей дружить. ПАУЗА! мама: Почему? Что случилось? дочь: Да, не хочу! дочь: Ничего!!!
мама: ПАУЗА! Ты на него обиделся! ПАУЗА! мама: ПАУЗА! Судя по всему, ты на него обиделся! ПАУЗА (для малышей) (для детей от 5-9 лет и взрослых) дочь: Да, он обзывается!
...
Палитра профессий. 2 класс
Рисуем кота
Составление вопросов Что? Где? Когда?
Прощай лето. Полоцкий детсад
Зайка
Дидактическая игра как средство познавательных интересов детей младшего дошкольного возраста
Пальчиковые шаги. Домовёнок Кузя
Тарелочка из глины
Сухомлинский о профессии учителя
Зимушка-зима. Аппликация в технике бумагопластика
Вязание крючком
Аттестационная работа . Методическая разработка Создание индивидуальных проектов по дисциплинам общеобразовательного цикла
Учебно-методическое пособие лэпбук Мордовия
Обществознание. ЕГЭ. Типовые экзаменационные варианты. Вводный курс 2
Поздравляем вас с праздником, дорогие мамы!
Математика в детском саду
Дискуссионный клуб Отцы и дети: честный разговор
Технологии развития памяти (мнемотехники)
Воспитание как социокультурный феномен. Предмет и задачи воспитания. Воспитание в структуре целостного образовательного процесса
Игра как форма свободного самовыражения ребёнка
Форма взаимодействия ДОУ с семьёй. Опросник
Представления о свободе в воспитании
Портрет будущего профессионала. Коллаж о профессии дизайнера, архитектора
Почему я учитель информатики
Развитие связной речи у дошкольников
Мобильный телефон: друг или враг. Поилки для цветов или автополива
Әлифба
Огород. Дидактическая игра