Содержание
- 2. Воспитание толерантности и дружеского отношения к разным народам мира. ЗАДАЧИ: Формировать знания об особенностях национального быта
- 3. Актуальность темы В настоящее время у детей наблюдается недостаточная сформированность представлений об особенностях других народов. Многие
- 4. Этапы проекта 1. Подготовительный : -беседы с детьми о теме проекта; -опрос родителей об их заинтересованности
- 5. Ожидаемые результаты: 1.У дошкольников сформируется положительное отношение к представителям других национальностей. 2.Произойдёт расширение представлений о традициях,
- 6. Это интегрированный проект, в котором представлены все виды детской деятельности. «Дружат дети всей Земли»
- 7. Реализация проекта. Интересно узнать что-то новое о других народах, посмотрев мультфильм, а ещё интереснее – нарисовать
- 8. -Тебе какой костюм нравится ?
- 10. От эскиза – к костюму
- 11. Изготавливаем национальные флаги
- 12. Мини-музей народной куклы
- 14. Родители приготовили блюда национальных кухонь
- 16. Ветка сакуры упала на землю. Бабочка крыльями машет.
- 17. Наша Родина - Россия! Здесь родились мы на свет, Нет земли для нас красивей И любимей
- 18. Германия- прекрасная страна, как солнца луч – свежа, юна, красива!
- 19. Я люблю тебя, моя Армения. Ты великолепная земля. Я люблю твои поля и горы, Родина цветущая
- 20. О, мой родной Узбекистан! Полей бескрайних караван, Ты самый солнечный, красивый. Гостеприимный край, любимый.
- 21. Милая Молдавия-славная страна, песни развеселые, танцы до утра!
- 22. Прекрасную страну Украину Земля одарила с любовью. Садами, цветущей равниной, целебной травой полевою. И слышатся песни
- 23. Испания, Испания- волшебная страна, коррида там повсюду и танцы до утра!
- 24. Наш дружный хоровод
- 26. Скачать презентацию























Эксперименты с Фиксиками. Итоговая игра
Основы научных исследований. Лекция 1
В стране озер и рудных скал Урала Русь отражена. Фотоотчет
Учимся, играя! Консультация для родителей
Quando tocca a me
Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного
Язык - история народа. Конкурс сочинений, посвящённый году детского творчества
Добрые дела и слова – помощники здоровья
Звуки [р] и [л]. Занятие 5
Дошкольные группы. Встреча с родительской общественностью ГКП
Использование SMART-приложений в организации самостоятельной работы по иностранному языку
Уход за молочными зубами (для мамы)
Комментируемое управление как прием развития у второклассников умений конструирования из бумаги
Играй и познавай
Коррекция дизорфографии. (З класс)
Автоматизация звука [л] в предложениях
Воспитание как антропологический процесс. Лекция 6
Лидер XXI века
Добро пожаловать в наш детский сад
Школа развития речи. Кто заметит непонятное слово
Фестиваль педагогических идей Дорогу осилит идущий…
Полка – вертушка для специй
Первый раз в первый класс. Родительское собрание
Дедушкины внучки
Уж, как, я свою коровушку люблю
Город моей мечты (1 класс)
Учитель из будущего. Установочная встреча с участниками
Исследовательский проект в средней группе. Отпечатки пальцев