Аттестационная работа: Итоговый индивидуальный проект в обучающихся МОБУ СОШ №7 п. Весёлый 5-7 классов

Краткая характеристика
Итоговая аттестационная работа представлена в форме анализа выполнения итогового индивидуального проекта в 5-7-х классах.
МОБУ СОШ № 7 п.Весёлый– образовательная организация, осуществляющая образовательную деятельность по общеобразовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования.

Цели и задачи работы с ИИП
Цели выполнения проектной работы для обучающихся:
Продемонстрировать свои достижения в самостоятельном освоении избранной области.
Цели проектной деятельности обучающихся для педагогов:
Создание условий для формирования УУД учащихся, развития их творческих способностей и логического мышления.

Задачами выполнения проекта являются:
1. Обучение планированию (учащийся должен уметь чётко определить цель, описать шаги по её достижению, концентрироваться на достижении цели).
2. Формирование навыков сбора и обработки информации, материалов
3. Развитие умения анализировать, развивать креативность и критическое мышление.
4. Формировать и развивать навыки публичного выступления.
5. Формирование позитивного отношения к деятельности

Типы работ и цели проектов
Практико-ориентированный (Решение практических задач)
Исследовательский (Доказательство или опровержение какой-либо гипотезы)
Информационный (Сбор информации о каком-либо объекте или явлении0
Творческий (Привлечение интереса публики к проблеме проекта)
Игровой или ролевой (Представление опыта участия в решении проблемы проекта )

Темы итоговых проектов 2015-2016 г. по англ. языку
«Английские надписи на одежде» 6 класс
«Традиционный дом англичанина» 6 класс
«Чай и чаепитие в Англии: вчера и сегодня» 5 класс
«Английская (британская) национальная кухня» 7 класс
(Руководитель Пантелеев А.В.)

Защита проекта
Осуществляется на уроке
Ученик имеет возможность публично представить результаты работы над проектами и продемонстрировать уровень овладения отдельными элементами проектной деятельности
Результаты выполнения проекта оцениваются учителем
По итогам защиты представленного продукта Школьная атестационная комиссия выставляет оценку

Выводы:
1. Использование метода проектов учителями позволяет развивать творческие способности детей, логическое мышление, стремление самому открывать новые знания и умение проявлять их в современной действительности.
2. Для обучающихся на всех уровнях образования заниматься этим видом интеллектуального творчества необходимо, так как у них высок интерес к познанию, они увлекаются новыми идеями.
3. Работа над проектами позволяет строить обучение на активной основе, через целесообразную деятельность ученика, ориентируясь на его личный интерес, практическую востребованность полученных знаний в дальнейшей жизни;

Выводы:
4. Работа над проектом выступает как возможное средство решения актуальных проблем:
- учащиеся учатся превращать информацию в знание, осуществлять целенаправленный поиск информации;
- формируются навыки к самостоятельному приобретению новых знаний.
- знания даются не в отрыве от жизни.
5. Работа над проектами повышает активность и самостоятельность разных по уровню развития и способностям учащихся, стимулирует познавательную мотивацию и
способствует повышению интереса к предметам.

Затруднения, с которыми столкнулись обучающиеся:
- Сложность выбора темы для проекта.
- Не всегда дети могут увидеть проблему, это самый сложный этап работы.
- Не всегда дети могут самостоятельно планировать и регулировать свою деятельность.