Аттестационная работа. Конференция школьников Ломанская Линия

Характеристика жанра работы:
Презентация работы со школьниками в области исследовательской/проектной деятельности на базе ГБОУ СОШ 560 Выборгского района
Наша школа, располагающаяся в историческом здании, бывшем особняке графа Пашкова, несмотря на дух истории в своих стенах старается идти в ногу со временем и активно занимается проектно-исследовательской деятельностью

Актуальность:
Согласно современным требованиям государства, обществу
нужны творческие, нацеленные на познание и самообучение учащиеся, а в последствии и граждане
Чтобы достигнуть этого, как нельзя лучше может подходить
технология исследовательской и проектной деятельности

В процессе работы мы ставим следующую цель:
Создание условий для формирования у учащихся функциональных навыков проектно-исследовательской деятельности и их
презентации обществу, как
универсального способа освоения действительности и активизации творчества учащегося, а также развития коммуникации и перевода деятельности учащегося от субъективных результатов к объективным(социально значимым) при переходе к взрослой жизни

Наши задачи:
Создать условия для пробуждения интереса к данным типам работы
Помочь в выборе темы работы
Научить планированию работы и разбивки ее на этапы
Показать различные источники информации и научить ими пользоваться
Поддерживать на всех этапах исследования, при необходимости направляя учащихся, нуждающихся в этом
Научить анализировать полученную информацию и делать выводы на ее основе
Научить получать выводы и продукт(в случае проектов)
Познакомить с правильным оформлением итогов своей работы
Создать условия для публичной презентации результатов

Исходя из данных задач мы проходим следующие этапы:
1) Начиная с начальной школы постепенно знакомим учащихся с понятием доклада, затем реферата и, наконец, проекта и исследовательской работы, выстраивая четкое осознание разницы между ними

Исходя из данных задач мы проходим следующие этапы:
2) К 9 классе весной каждый учащийся школы защищает реферативную работу на внутришкольной конференции,
особо способные учащиеся уже познакомлены с понятиями проекта и исследовательской работы и представляют свои результаты.

Исходя из данных задач мы проходим следующие этапы:
Сталкиваемся с дополнительным вопросом
на данном этапе - стоит ли останавливаться?
3) В 10 классе каждый учащийся разрабатывает и реализует свою исследовательскую работу или проект и представляет свою работу на внутришкольной конференции

Заключительный этап:
«Ломанская Линия*»
Уже восьмой год на базе нашей школы ежегодно проводится Городская научно-практическая конференция учащихся
*в честь бывшего названия адреса школы-
ул. Комиссара Смирнова - Ломанский переулок

Основные положения конференции:
Обеспечивается коммуникация учащихся и педагогов, направленная на развитие элементов научного мировоззрения и общей культуры.
Формируется сообщество детей и взрослых, занимающихся исследовательской деятельностью.
Члены жюри- представители высшей школы, научно-исследовательских институтов, методисты системы образования, педагоги нашего и прочих ОУ, а также выпускники- успешные участники конференции в прошлом
Представлены секции различных направлений, дающие возможность выступления как с проектами(Секция «Проекты»), так и с исследовательской работой практически любой тематики

Достигаемые результаты:
Цели и задачи работы с учащимися выполняются
Многие педагоги нашего ОУ курируют учащихся в их работе ЛИБО вовлечены в экспертную комиссию для предварительной экспертной оценки работ ЛИБО принимают участие в жюри, а, следовательно, видят полную картину развития проектно-исследовательной деятельности, следовательно, растут над собой, следовательно помогают своим учащимся раскрыть свой потенциал в данном увлекательном и перспективном направлении