Аттестационная работа. Проектная и иследовательская деятельность на уроке ОБЖ Моя безопасность во время землетрясения
Содержание
- 2. Актуальность: мы живём на территории Московской области, на которой не наблюдается такое опасных природное явление, как
- 3. Землетрясение - это природное явление, обладающее разрушительной силой, это непредсказуемое стихийное бедствие, происходящее внезапно и неожиданно.
- 4. Очаг и эпицентр землетрясения Сила разрушения зависит и от глубины очага землетрясения, чем глубже от поверхности
- 5. Причины возникновения и типы землетрясений Причины возникновения и типы землетрясений Землетрясения являются следствием тектонического движения, происходящего
- 6. Причины возникновения и типы землетрясений Деятельность человека тоже оказывает отрицательное воздействие на подвижность земной коры.Существует 4
- 7. Причины возникновения и типы землетрясений Вулканические - землетрясения возникают из-за высокого напряжения в недрах вулкана, причиной
- 8. Пояса сейсмичности Средиземноморский пояс - он тянется с востока на запад, проходит через горы, такие как
- 9. Измерение интенсивности и классификация землетрясений. Магниту́да землетрясе́ния (от лат. magnitudo — важность, значительность, крупность, величие) —
- 10. Катастрофические землетрясения, произошедшие за последнее время
- 12. Скачать презентацию









Кружок танца Дамырак
Хвостатая викторина
Аудирование. 5 класс
Викторина по гигиене
Сказка о веселых язычках. Артикулярная гимнастика
Организация вожатской практики как направление социального партнерства лагерь – вуз
Что у нас над головой?
Угадай сказку. Игра
Логическая задача для детей
Комплекс РОБОТРЕК. Робототехника для детей. (Урок 1)
Постановка Р с механической помощью. Заведи мотор
Аттестационная работа. Эссе о значении включения в программу занятий материала освоенного в рамках курсов повышения квалификации
Картинки. Книга и карточки
Хобби вожатых
Профориентация. Почему необходимо осваивать современные технологии?
Изучаем транспорт
Как нарисовать гуся. Мастер-класс
Твои книжки. Открытки (3 класс)
Требования к развитию мыслительных процессов у детей 3-х лет
Лаборатория неживой природы. Педагогический проект
Овощи + фрукты + ягоды = здоровье
Опыт Поднимающая вода
Портфоліо Вихователя
Мир вокруг нас. Приметы весны
Развиваем речь малыша от 1 до 3 лет
Инструкционно-технологическая карта по изготовлению настенного панно У озера 7
Музыкальные инструменты
Создание условий для формирования сенсорных эталонов у детей 3-4 лет посредством дидактических игр