Слайд 2Обсуждение:
Что случится, если люди разучатся что-то создавать, производить, чинить, готовить и т.д.?
![Обсуждение: Что случится, если люди разучатся что-то создавать, производить, чинить, готовить и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/925318/slide-1.jpg)
Кто создал все, что нас окружает - дома, машины, предметы быта, одежду?
Кто выращивает хлеб, овощи, готовит вкусную еду?
Слайд 3Вывод:
прежде чем что-то создать, должен получить необходимое количество знаний, овладеть определенными умениями,
![Вывод: прежде чем что-то создать, должен получить необходимое количество знаний, овладеть определенными](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/925318/slide-2.jpg)
приобрести навыки в работе. Для этого нужно учиться, ведь любая профессия требует знаний.
Слайд 4А чтобы получить эти знания, вы переходите в школу, где учитесь читать,
![А чтобы получить эти знания, вы переходите в школу, где учитесь читать,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/925318/slide-3.jpg)
писать, считать, узнаете законы окружающего мира, живой и неживой природы, т.е. получаете образование. После окончания школы человек выбирает специальность. Как правило, он хочет заниматься делом, которое ему по душе. Каждая профессия в почете, потому что она нужна. Нужны и врачи, и учителя, и строители, и повара, и инженеры, и библиотекари, и музыканты, и многие другие специалисты.
Без знаний, старания в учении их мечты никогда не претворятся в жизнь.
Слайд 5Загадки о школьных предметах:
1. Нужная наука, для ума гимнастика,
Нас научит думать….( )
2.
![Загадки о школьных предметах: 1. Нужная наука, для ума гимнастика, Нас научит](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/925318/slide-4.jpg)
Грамотным будет любой ученик,
Если он знает …( )
3. Хочешь ездить по разным странам,
Нужно знать язык …( )
4. Книжки полюбим, повысим культуру
Мы на уроках …( )
5. Укрепит мускулатуру всем детишкам
(………………………….)
6. Чтоб найти таланты у детей вокальные,
Им нужны уроки …( )
7. Картины, краски, высокие чувства –
Этому учит … ( )
8. Мастерить, работать с увлечением –
Для этого нужно … ( )
9. Далекое прошлое, древние территории –
Это изучает наука … ( )
10.Знать и любить природу научит …
( )
Слайд 6Из истории…
В древние времена знания передавались из поколения в поколения через устную
![Из истории… В древние времена знания передавались из поколения в поколения через](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/925318/slide-5.jpg)
речь. Они сохранились в старинных преданиях, пословицах и поговорках. Рисунки древних людей на стенах пещер – это тоже способ передачи знаний. Значительно позже люди научились делать записи на папирусе, глиняных табличках. С появлением письменности возникают первые библиотеки – хранилища знаний. Прошло очень много лет, прежде чем человек изобрел печатный станок, ведь книги до него были рукописными. В наше время знания научились хранить в памяти машины – компьютера. Появился Интернет как средство получения и передачи информации, т.е. тех же знаний.
Слайд 7Вспомним поговорки и пословицы:
«Век живи – век учись»
«Грамоте учиться – всегда пригодится»
![Вспомним поговорки и пословицы: «Век живи – век учись» «Грамоте учиться –](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/925318/slide-6.jpg)
«Ученье – свет, неученье – тьма»
«Терпенье и труд- все перетрут».
Слайд 8Песня «Если б не было школ».
Послушайте песню.
Если ли в этой шутке
![Песня «Если б не было школ». Послушайте песню. Если ли в этой](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/925318/slide-7.jpg)
доля правды?
Если б не было школ,
До чего человек бы дошёл!
До того б человек докатился:
В дикаря бы опять превратился.
До того б человек докатился:
В дикаря бы опять превратился.
До чего человек бы дошёл:
- Ел руками бы мясо сырое
И на первое, и на второе!
- Ел руками бы мясо сырое
И на первое, и на второе!
Слайд 9История Петра Великого.
Ни в ком практическая потребность в знаниях и природная любознательность
![История Петра Великого. Ни в ком практическая потребность в знаниях и природная](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/925318/slide-8.jpg)
не проявились с такой бурной силой, как в Петре 1.
Слайд 10Петр на верфях работает плотником, сидит, согнувшись в тесной каморке над залом
![Петр на верфях работает плотником, сидит, согнувшись в тесной каморке над залом](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/925318/slide-9.jpg)
английского парламента – слушает речи ораторов; спускается в шахты. Он учится каждый день своей жизни, но учится для того, чтобы приобретенные знания тут же претворить в указ, распоряжение, в дело. Он не стеснялся мелочей, так как он не стеснялся учиться, не стыдился учиться. Учиться – значит покорить в себе гордыню, признаться в невежестве. Этот необузданный, своенравный человек, царь, император, владелец огромных территорий и хозяин миллионов людей, не останавливался ни перед чем и никого не боявшийся, этот человек лишь в одном не знал гордости – в учении, лишь перед одним послушно склонял голову – перед знанием.
Слайд 13Прп. св. Сергий Радонежский.
. Братья его учились успешно, но Варфоломей отставал в
![Прп. св. Сергий Радонежский. . Братья его учились успешно, но Варфоломей отставал](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/925318/slide-12.jpg)
учении, хотя учитель и помногу занимался с ним. Родители бранили ребенка, учитель наказывал, а товарищи насмехались над его несмысленностью. Тогда Варфоломей со слезами взмолился к Господу о даровании ему книжного разумения.
Слайд 14Однажды отец послал Варфоломея за лошадьми в поле. По дороге он встретил
![Однажды отец послал Варфоломея за лошадьми в поле. По дороге он встретил](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/925318/slide-13.jpg)
посланного Богом Ангела в иноческом образе: стоял старец под дубом среди поля и совершал молитву.
Слайд 15Варфоломей ответил: "Всей душой я желаю научиться грамоте, Отче святой, помолись за
![Варфоломей ответил: "Всей душой я желаю научиться грамоте, Отче святой, помолись за](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/925318/slide-14.jpg)
меня Богу, чтобы Он помог мне познать грамоту".