Аттестационная работа. Создание индивидуальной траектории развития обучающегося через организацию проектной деятельности

Содержание

Слайд 2

Краткая характеристика жанра работы

Исследование – творческий процесс изучения объекта или явления с

Краткая характеристика жанра работы Исследование – творческий процесс изучения объекта или явления
определенной целью, но с изначально неизвестным результатом. Исследование это следование алгоритму опытного или теоретического анализа. Упрощенным вариантом такого алгоритма в естествознании можно считать следующую последовательность действий: наблюдение объекта (явления); фиксация определенных параметров объекта, с помощью адекватных методик; теоретический анализ полученных данных и поиск путей их интерпретации.  Основным критерием исследовательской работы является получение объективно новых знаний. 

Слайд 3

Идея заключается визменении организации учебной деятельности
с использованием инновационных технологий как основы

Идея заключается визменении организации учебной деятельности с использованием инновационных технологий как основы
создания индивидуальной образовательной траектории учащегося, его социализации, а также расширения учебного предмета.

Слайд 4

Это значит, что здесь всегда поддержат тех, кто:
И - будет исследовать, испытывать, искать

Это значит, что здесь всегда поддержат тех, кто: И - будет исследовать,
истину,  Н - опираеться на нравственность, стараеться быть надежным, неподражаемым,  Т - проявлять творчество, талант, терпение и труд,  Е - хочет учиться и жить по-европейски,  Р - развиваться радостно, результативно, разумно, Е - естественно,  С - стремиться быть самостоятельным и смелым. . 

Краткая характеристика образовательного учреждения

Слайд 5

МАОУ гимназия №16 «Интерес» «молодое»образовательное учреждение. За три учебных года у гимназии 

МАОУ гимназия №16 «Интерес» «молодое»образовательное учреждение. За три учебных года у гимназии
есть многое:  свои традиции, своя школьная газета, свое телевидение. 
Квалифицированные педагоги обучают учеников так, что они успешно сдают экзамены, а 14 учеников стали победителями и призерами районных, областных олимпиад по разным предметам. 
Больше 600 человек участвовали в творческих конкурсах и проектах районного, областного, всероссийского и даже международного уровней.   Гимназия участвовала в областном конкурсе «Стандарт оформления образовательного учреждения» и заняла в Люберецком районе 1 место, а в Московской области 2 место!!! 

Краткая характеристика образовательного учреждения

Слайд 6

Цель проекта -развитие личностного потенциала учащихся в учебно-воспитательном процессе.

Задачи проекта:
1.

Цель проекта -развитие личностного потенциала учащихся в учебно-воспитательном процессе. Задачи проекта: 1.
Изучение и освоение теоретических основ формирования и развития личностных способностей каждого ребёнка в предметной области.
2. Выделение и анализ конкретных личностных способностей учащихся в качестве ориентиров для ведения образовательной деятельности по предмету.
3. Определение эффективности работы по развитию личностных способностей детей.

Слайд 7

Применяемые формы исследовательской деятельности

подготовка реферата,
доклад,
компьютерная презентация,
исследовательский проект,
эссе.

Применяемые формы исследовательской деятельности подготовка реферата, доклад, компьютерная презентация, исследовательский проект, эссе.

Слайд 8

Повышение профессиональной компетентности учителя.
Повышение учебной мотивации и качества обучения.
Создание

Повышение профессиональной компетентности учителя. Повышение учебной мотивации и качества обучения. Создание индивидуальной
индивидуальной образовательной траектории обучающегося, его успешности и социализации в обществе.

Ожидаемые результаты:

Слайд 9

1. Эффективное применение инновационных технологий в урочной и внеурочной деятельности.
2. Положительная

1. Эффективное применение инновационных технологий в урочной и внеурочной деятельности. 2. Положительная
динамика процесса развития личностного потенциала обучающихся - участников проекта.

Критерии эффективности проекта:

Слайд 10

Педагогические технологии

Проектная и исследовательская деятельность

Проблемное обучение

Разноуровневое обучение

«Вспышка интереса»

Создание атмосферы заинтересованности на уроках

Педагогические технологии Проектная и исследовательская деятельность Проблемное обучение Разноуровневое обучение «Вспышка интереса»
; дифференцированные задания; решение задач ТРИЗ; олимпиадное движение; конкурсы по предметам; предметные экскурсии; создание программ по внеурочной деятельности, по запросам обучающихся.

Слайд 11

Результаты реализации проекта

- повышение интереса к предметам биология и экология;
- высокие

Результаты реализации проекта - повышение интереса к предметам биология и экология; -
результаты обучающих, участвующих в олимпиадах, конкурсах;
- повышение мотивации к исследовательской деятельности ;
- стабильно высокое качество знаний по итоговой аттестации;
- поступление выпускников в профильные вузы.
Имя файла: Аттестационная-работа.-Создание-индивидуальной-траектории-развития-обучающегося-через-организацию-проектной-деятельности.pptx
Количество просмотров: 37
Количество скачиваний: 0