Содержание
- 2. Аттестационная работа Слушателя курсов повышения квалификации по программе: «Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных
- 3. 1. Треугольник – это… 2. Назовите элементы треугольника. 3. Перечислите виды треугольников.
- 5. Сумма углов треугольника.
- 6. Цели урока: Повторить признаки параллельности двух прямых. Провести исследование и определить, чему равна сумма углов треугольника.
- 7. Задание 1. Если две параллельные прямые пересечены секущей, то сумма односторонних углов равна 180°.
- 8. Задание 2. Если две параллельные прямые пересечены секущей, то накрест лежащие углы равны.
- 9. Задание 3. Если две параллельные прямые пересечены секущей, то соответственные углы равны.
- 10. Какие углы называются смежными? 2 1 Два угла, у которых одна сторона общая, а две другие
- 11. Задание 4.
- 12. Практическая работа 1 2 3
- 13. Работа с моделями
- 14. 2 3 Работа с моделями 1 1 3 3 1 2 2 2
- 15. Дано: Δ АВС Доказать: ∠А + ∠В + ∠С = 180° Доказательство: 1. Проведем а⎥⎜АС, В∈
- 16. Внешним угол треугольника называется угол, смежный с каким-нибудь углом этого треугольника. Внешний угол треугольника равен сумме
- 17. Ответ: 60°
- 18. Физкультминутка.
- 19. Найди неизвестный угол треугольника.
- 20. Найди неизвестный угол треугольника.
- 21. Найди неизвестный угол треугольника.
- 22. Найди неизвестный угол треугольника.
- 23. Найди неизвестный угол треугольника.
- 24. Найди неизвестный угол треугольника.
- 25. Существует ли треугольник с углами: а) 30, 60, 90 градусов, b) 46, 4, 140 градусов, с)
- 26. Лови ошибку! Что не так на рисунках?
- 27. Самостоятельная работа 1. Существует ли треугольник с углами: а) 30о , 60о , 90о; б) 46о
- 28. Углы какого треугольника нельзя измерить? ☺ ☺ ☺
- 29. БЕРМУДСКИЙ ТРЕУГОЛЬНИК.
- 31. Какую теорему мы сегодня изучили? Как она читается (формулируется)?
- 32. Оцените свою работу на уроке, отметьте на ленте настроения свое состояние на конец урока.
- 34. Скачать презентацию































Юный гений
Настольная игра Колосок для детей среднего дошкольного возраста
Итоги проведения мониторинга эффективности организационно-педагогического сопровождения профессионального самоопределения
Трокинята. Квест-игра Неразлучники
Правила поведения в общественных местах
Место встречи – Гвоздичка,
Правовое воспитание детей старшего дошкольного возраста через литературные произведения
Дифференциация звука [ль]
Викторина 8 Марта
Детская лаборатория как средство формирования познавательных действий ребёнка дошкольного возраста
Классификация методов психолого-педагогической диагностики
klassifikatsiya_professiy_klimov
Формирование учебной мотивации у детей с ОВЗ в условиях ФГОС
Самостоятельная работа по методам ИД
Презентация на тему Викторина по ПДД (5 класса)
Мастер-класс. Изготовление игрушки Христофор Бонифатьевич Врунгель. Часть 1. Кроим куклу
Звук и буква В
Своя игра. Викторина
Образец оформления тетрадей
Профессии в детском саду
С Днем Рождения СМИД
Школа за здоровый образ жизни
Процесс создания презентации (2)
По развитию речевой активности детей и автоматизации звука Р в процессе коррекционно-логопедического воздействия
Реализация требований ФГОС ООО посредством УМК А.Г. Мерзляк Геометрия (углубленный уровень)
Значение уголка природы в детском саду и его организация
Викторина Знатоки цветов
Формирование организационно-педагогических условий для персонализированной воспитательной работы