Содержание
- 2. Кто? Что? Правило №1. Названия всех предметов, изображённых на рисунке, надо читать только в именительном падеже
- 3. СОН ОН С Правило №2.
- 4. ОЛЕНЬ ЛЕНЬ Правило №3.
- 5. Л СЛОН = СОН Правило №4.
- 6. Л С волк = воск Правило №5.
- 7. Р=К роза = коза пила = сила П = С Правило №6.
- 8. 1 3 2 кот = кто Правило №7.
- 9. О А ОСА Правило №8.
- 10. ШКА У ПОД У ШКА Правило №9.
- 11. д Б ДУБ Правило №9.
- 12. ТА ША НА ТА ША Правило №9.
- 13. СОРОКА АААААААААА АААААААААА АААААААААА АААААААААА 100л Правило №10.
- 15. Скачать презентацию












Звук и буква С
Воспитательное взаимодействие
Игровой комплект Звуковой калейдоскоп
Аттестационная работа. Создание проекта Первые шаги в Робототехнике
ФЭМП Один-много. Больше, меньше, поровну
Право-лево
Развёрнутый план занятия по ментальной арифметике с детьми 5-6 лет
Приемы счета от первобытности до современности (абакус)
Мөстәкыйль мәгънәле һәм аерым сорауга җавап бирә торган сүз җөмлә кисәге дип атала
Наставничество- результат работы за первое полугодие 2020-2021 уч.года
Зимушка-зима. Аппликация в технике бумагопластика
Вода и Ребенок
Изготовление подарка
Весна. Многофункциональное авторское пособие-игра по ЛГС и связной речи детей 3-4 лет
Забавные игрушки из бумаги
Роза из гофрированной бумаги руками своими
Звук [й]. Буква Йй
Подготовка к ГИА с помощью портала ЯКласс
Изделие мельница
Здоровьесберегающие методы, приемы, технологии с детьми старшего дошкольного возраста
Виды представления творческих исследовательских работ
Понятие как норма мышления
Задание для 4 класса по учебной практике (пленэру)
Тюльпаны из фоамирана
Коррекционная работа при параротацизме
Отчёт о прохождении производственной практики
Методы обучения
Кто в домике живет. Речевая игра