Содержание
- 2. Кто? Что? Правило №1. Названия всех предметов, изображённых на рисунке, надо читать только в именительном падеже
- 3. СОН ОН С Правило №2.
- 4. ОЛЕНЬ ЛЕНЬ Правило №3.
- 5. Л СЛОН = СОН Правило №4.
- 6. Л С волк = воск Правило №5.
- 7. Р=К роза = коза пила = сила П = С Правило №6.
- 8. 1 3 2 кот = кто Правило №7.
- 9. О А ОСА Правило №8.
- 10. ШКА У ПОД У ШКА Правило №9.
- 11. д Б ДУБ Правило №9.
- 12. ТА ША НА ТА ША Правило №9.
- 13. СОРОКА АААААААААА АААААААААА АААААААААА АААААААААА 100л Правило №10.
- 15. Скачать презентацию












Досліджуємо морські глибини з LEGO
Одуванчики. Аппликация из салфеток
Образовательная деятельность для детей 5-6 лет. Весенние краски
Развитие познавательной деятельности учащихся 4 класса
Актуальность предмета биологии в школе
Детская страничка
Детский оздоровительный лагерь Чайка
Мир профессий
Логопедическая игра. Помоги домовенку Кузе. Классификация предметов
Вязание полотна из столбиков без накида (технология, 6 класс)
Позвони мне, позвони. Логопедическая игра
Методический семинар
Про ежей. Нарисуй меня
Бумажная фантазия
Использование современных образовательных технологий в дошкольном образовании
Лэпбук Осень. Для детей второй младшей группы
Портфолио. Реализация образовательных программ технического и профессионального образования
Преодоление трудностей учения у младших школьников. Приемы, игры и упражнения (часть 2)
Сама пестрая, ест зеленое, дает белое
Игра-викторина Наука - это мы
Принципы и подходы развития общего образования
Теория школы Монтессори: цели и задачи обучения и воспитания
Функция регулятивных УУД. Организация учащимся своей учебной деятельности
Дифференциация звуков К - Х, К’ - Х’
Четвёртый лишний
Развиваем внимание
С днем матери. Поздравления
Мастер-класс. Браслет в технике макраме