Содержание
- 2. составила учитель-логопед МОУ лицея №22 города Орёл МАРТЫНОВА ОЛЬГА АЛЕКСАНДРОВНА
- 3. Задачи : Познакомить детей с акустическими и артикуляционными особенностями звуков [в], [в’]. 2. Совершенствовать звуко-слоговой анализ
- 4. Правило речи Каждый день, всегда, везде, На занятиях, в игре Будем четко говорить, И не будем
- 5. С какого звука начинается имя героя?
- 6. Какой 3-й звук в названии этого героя?
- 7. Уточнение артикуляции
- 8. согласный твёрдый мягкий звонкий глухой звонкий глухой
- 9. Характеристика звука [В] Характеристика звука [В′]
- 10. Соотнесение с буквой В В букве В, наверно, вата- Оттого и толстовата.
- 11. Найдите эту букву в домике Винни-Пуха. Где она спряталась?
- 12. В И А В А В Я В У В А В О В Е В
- 13. Распутай слова с крошкой Ру. РЕНЬЕВА ВОЗДОВО КАШАЛВЕ ЛОСОВЕЙ ТЕРВЕ ЗОГАВЫЙ ЛАЗВОДО РОПАВОЗ ВЕТЕР СОЛОВЕЙ ВЕШАЛКА
- 14. Если уж в лесу гулять Надо воздухом дышать! Подышите, как я. Выдох – вввв Пауза Возврат
- 15. Разгадайте загадки вместе с пятачком. Запишите отгадки, подчеркните букву В синим или зелёным карандашом.
- 16. В тихую погоду нет нас нигде. Ветер подует -бежим по воде.
- 17. В чёрном небе светлячки, Не дотянешь к ним руки.
- 18. На лугу жуёт траву. Говорит она «Му-му»
- 19. Он решил, что он жираф, Ходит голову задрав, Говорят, из разных блюд Лишь колючки ест …
- 20. вафли вода велосипед весна верёвка верёвка Сова Винни
- 21. Составьте предложение. Проверяем Кролик ухаживает за своей морковью. за, морковью, Кролик, своей, ухаживает.
- 23. Скачать презентацию

![Задачи : Познакомить детей с акустическими и артикуляционными особенностями звуков [в], [в’].](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1114690/slide-2.jpg)





![Характеристика звука [В] Характеристика звука [В′]](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1114690/slide-8.jpg)












Сравнительный анализ различных видов деятельности: труд, творчество, игра и др
Дошкольный возраст
Волшебная страна - Геометрия. Занятие №6, 4-5 лет
Моя школа
Урок окружающего мира. Наше здоровье - в наших руках!
Столярное дело. Технология, 5 класс
Реализация основных направлений воспитания личности во внеурочное время через работу объединения Юнарх
Группа Радуга
Технологии обработки древесины. 7 класс
Закономерности процесса воспитания
Як зробити шпаківню своїми руками
Проектная деятельность учащихся 1-х классов в рамках ФГОС
Подпрограмма Роботроник
Времена года. Лабораторная работа
Экоогические профессии будущего
Выставка детского рисунка Юные дарования 2018. Факультет Основы дизайна
Формирование жизненных компетенций детей с ОВЗ в условиях школы-интерната
Аттестационная работа. Планирование работы школы в области исследовательской/ проектной деятельности
Игра Что?Где?Когда?
Использование игровых приемов при изучении азбуки оригами
Игра Назови рода войск России
Игрушки из носков
Машина физкультминутка
Методология исследования. Логическая структура и содержание статьи
Слоговая структура слова. Двусложные слова со стечением согласных в середине слова и открытым слогом
Структурное подразделение Детский сад Колосок ГБОУ СОШ с. Борискино-Игар
Рисунок Зимние забавы
Волшебница вода. Подготовительная группа