Содержание
- 2. составила учитель-логопед МОУ лицея №22 города Орёл МАРТЫНОВА ОЛЬГА АЛЕКСАНДРОВНА
- 3. Задачи : Познакомить детей с акустическими и артикуляционными особенностями звуков [в], [в’]. 2. Совершенствовать звуко-слоговой анализ
- 4. Правило речи Каждый день, всегда, везде, На занятиях, в игре Будем четко говорить, И не будем
- 5. С какого звука начинается имя героя?
- 6. Какой 3-й звук в названии этого героя?
- 7. Уточнение артикуляции
- 8. согласный твёрдый мягкий звонкий глухой звонкий глухой
- 9. Характеристика звука [В] Характеристика звука [В′]
- 10. Соотнесение с буквой В В букве В, наверно, вата- Оттого и толстовата.
- 11. Найдите эту букву в домике Винни-Пуха. Где она спряталась?
- 12. В И А В А В Я В У В А В О В Е В
- 13. Распутай слова с крошкой Ру. РЕНЬЕВА ВОЗДОВО КАШАЛВЕ ЛОСОВЕЙ ТЕРВЕ ЗОГАВЫЙ ЛАЗВОДО РОПАВОЗ ВЕТЕР СОЛОВЕЙ ВЕШАЛКА
- 14. Если уж в лесу гулять Надо воздухом дышать! Подышите, как я. Выдох – вввв Пауза Возврат
- 15. Разгадайте загадки вместе с пятачком. Запишите отгадки, подчеркните букву В синим или зелёным карандашом.
- 16. В тихую погоду нет нас нигде. Ветер подует -бежим по воде.
- 17. В чёрном небе светлячки, Не дотянешь к ним руки.
- 18. На лугу жуёт траву. Говорит она «Му-му»
- 19. Он решил, что он жираф, Ходит голову задрав, Говорят, из разных блюд Лишь колючки ест …
- 20. вафли вода велосипед весна верёвка верёвка Сова Винни
- 21. Составьте предложение. Проверяем Кролик ухаживает за своей морковью. за, морковью, Кролик, своей, ухаживает.
- 23. Скачать презентацию

![Задачи : Познакомить детей с акустическими и артикуляционными особенностями звуков [в], [в’].](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1114690/slide-2.jpg)





![Характеристика звука [В] Характеристика звука [В′]](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1114690/slide-8.jpg)












Профессия связист
School things guessing game
Мохнатый домовой. 2 класс
Как говорить комплименты
Профессионально ориентирующее направление воспитательной работы
Мастер клсс для родителей: Мяч в жизни ребенка
Педагогическое творчество во внеурочной деятельности
Моя профессия - моё будущее. Какую профессию выбрать?
Технология проектного обучения
Как не ошибиться в выборе жизненного пути
8 марта — самый весенний праздник. Часть 2. Умники и умницы
Что? Где? Когда? Интеллектуальная игра для младших школьников
Занятие для будущих первоклассников. Мир вообразилии
Учимся писать буквы. Основные элементы письма
Игры и упражнения для развития речевого дыхания
Профильная смена ГК Титан. Титан-дети: лидеры будущих перемен
Путешествие в страну здоровья
Где логика. Найди общее
Диагностика нарушений речи у детей дошкольного возраста
Наш классный руководитель
Игра-2021
Портфолио дошкольника
Кукла-мотанка Колокольчик. Мастер-класс
Изменение типа рациоеальности
Здравствуй детский сад! (с музыкой!)
Проект Разноцветная планета. Музыкальная деятельность дошкольников-билингвов
Гродненский государственный автоучебный комбинат подготовки, повышения квалификации и переподготовки кадров
Интеллектуальная игра Что? Где? Когда?