Дидактическая игра лото Вокруг текста

Постановка проблемы: Проблема в том, что изучая русский язык в качестве второго, при анализе текстов мы порой затрудняемся в определении художественных средств выразительности, не всегда умело используем их в Говорении и Письме.
Актуальность темы. Хотя доказано, что игра - эффективное средство усвоения учебного материала, игры по предмету «Русский язык и литература» с учётом особенностей NIS-Programme не разработаны.
Гипотеза исследования: игра помогает лучшему усвоению учащимися учебного материала по теме «Изобразительные средства языка», «Стили речи», «Типы речи».
Методы исследования: опрос учащихся, беседа с учителями, сбор данных, анализ данных.
Новизна исследовательской работы. Есть различные игры, применяемые учителями на уроках, игра -лото по указанным темам с такими вопросами составлена впервые.
Цель исследования: разработать дидактическую игру «Вокруг текста»

учащиеся хорошо усвоят средства выразительности;
научатся отличать их друг от друга, будут шире использовать их в речи;
будет способствовать успешности на формативном оценивании,
СОР, СОЧ и МЭСК.
лото поможет нам в обучении, восполнит пробелы;
Изучить теоретический материал о средствах выразительности;
Извлечь необходимый материал для составления вопросов и ответов;
Сделать нужные для игры большие и малые карты.
Задачи исследования:
Ожидаемые результаты:

3.Используют ли учителя на уроке игры?
1.Могут ли игры помочь усвоению учебного материала?
2.Нравится ли Вам, когда учителя используют
на уроке игры?

Хорошо ли Вы знаете средства выразительности в русском языке?
Хорошо ли Вы знаете стили речи в русском языке?
Хорошо ли Вы знаете типы речи в русском языке?
Оцените себя по пятибалльной системе, где «5» -это наивысший показатель.

Большие карточки предназначены для игроков
Малые карточки предназначены для ведущего