Дидактические игры на развитие мелкой моторики

Содержание

Слайд 2

Развитие мелкой моторики у детей-это длительный беспрерывный процесс, в ходе которого ребенок

Развитие мелкой моторики у детей-это длительный беспрерывный процесс, в ходе которого ребенок
познает мир, начинает с ним общаться, набирает ловкости и даже начинает говорить. Мелкая моторика является скоординированной работой мышечной, костной и нервной системы организма.

Слайд 3

Наукой доказано существование связи между развитием мелкой моторики и логическим мышлением, памятью,

Наукой доказано существование связи между развитием мелкой моторики и логическим мышлением, памятью,
интеллектом и речью у детей поэтому специалисты рекомендуют развивать мелкую моторику с самого раннего возраста.

Слайд 4

Развивать мелкую моторику рукам помогают дидактические игры. «Собери бусы»

Развивать мелкую моторику рукам помогают дидактические игры. «Собери бусы»

Слайд 5

Игра с прищепками. Решают следующие задачи:развитие творческих способностей, коммуникативные функции речи, сенсорные навыки.

Игра с прищепками. Решают следующие задачи:развитие творческих способностей, коммуникативные функции речи, сенсорные навыки.

Слайд 6

Игра «ПОИСКОВИК»

Способствует развитию мелкой моторики рук и развивает внимательность. А зерно которое

Игра «ПОИСКОВИК» Способствует развитию мелкой моторики рук и развивает внимательность. А зерно
находится внутри мешочка в течении всей игры массажирует подушечки пальцев, что в свою очередь способствует развитию речи.

Слайд 7

Игра «КОЛЕЧКИ» Цель игры: выучить названия цветов , повторять расположение разноцветных резиночек как

Игра «КОЛЕЧКИ» Цель игры: выучить названия цветов , повторять расположение разноцветных резиночек как на картинке.
на картинке.

Слайд 8

Игры на основе «липучек» Составление картин «крестики-нолики», счет до пяти.

Игры на основе «липучек» Составление картин «крестики-нолики», счет до пяти.

Слайд 9

«Лего» В процессе конструирования у ребенка развиваются:память ,мышление, воображение, восприятие, совершенствуются тактильные ощущение,

«Лего» В процессе конструирования у ребенка развиваются:память ,мышление, воображение, восприятие, совершенствуются тактильные ощущение, закрепляются сенсорные представления.
закрепляются сенсорные представления.