- Главная
- Педагогика
- Дидактический многофункциональный кубик Годовик

Содержание
Слайд 2 «Времена года»
Цель: Расширять и закреплять знания детей по теме времена года.
Задачи:
Закрепить
«Времена года»
Цель: Расширять и закреплять знания детей по теме времена года.
Задачи:
Закрепить

и уточнить знания детей о признаках времён года;
Обогатить словарь детей по теме;
Развивать связную речь;
Закрепить умения согласовывать прилагательные с
существительными в роде и числе, существительные с глаголом;
Активизировать навыки словообразования сложных слов;
Развитие общей и мелкой моторики.
Обогатить словарь детей по теме;
Развивать связную речь;
Закрепить умения согласовывать прилагательные с
существительными в роде и числе, существительные с глаголом;
Активизировать навыки словообразования сложных слов;
Развитие общей и мелкой моторики.
Слайд 4«Одень Таню и Ваню по сезону»
Цель: Формировать представления детей об одежде, головных
«Одень Таню и Ваню по сезону»
Цель: Формировать представления детей об одежде, головных

уборах и обуви, их связи с сезоном и погодой. Учить детей классифицировать одежду по заданному признаку (зимняя или летняя, женская или мужская).
Задачи:
Активизация и обогащение словарного запаса дошкольников по теме «Одежда, обувь, головные уборы»
закреплять умение образовывать относительные прилагательные Р. П. мн. числа, притяжательные местоимения, согласовывать существительные и прилагательные в роде, числе, правильно употреблять и использовать антонимы
учить правильно употреблять предлог между, от, ориентироваться в пространстве (справа от, слева от, между)
Задачи:
Активизация и обогащение словарного запаса дошкольников по теме «Одежда, обувь, головные уборы»
закреплять умение образовывать относительные прилагательные Р. П. мн. числа, притяжательные местоимения, согласовывать существительные и прилагательные в роде, числе, правильно употреблять и использовать антонимы
учить правильно употреблять предлог между, от, ориентироваться в пространстве (справа от, слева от, между)
- Предыдущая
Сокровищница цивилизаций: гончарное искусствоСледующая -
Виды и формы бизнеса
Что мотивирует учителя к освоению новых технологий? требования общества (ФГОС)
Работа с палочками
Готовимся к ЕГЭ
Методы решения интеллектуальных задач с помощью сценариев. Лекция 6
Я леплю из пластилина
Открытка для мамы
Портфолио. Общие принципы и тенденции
Профессии строителя и плотника
Презентация на тему Расписание дня школьника
Цветомания
Авторские дидактические концепции (технологии)
Автоматизация звука [л] в предложениях
Детский центр Непоседы
Групповая форма обучения школьников как условие реализации деятельностного подхода
Мастер-класс Павлин
Педагогическая технология
Зачем мы спим ночью?
Аттестационная работа. Проектная и иследовательская деятельность на уроке ОБЖ Моя безопасность во время землетрясения
ВКР: Формирование познавательного интереса обучающихся во внеурочной деятельности
Коррекция развития методами кинезиологии
Спасение. Рассказ.(Лапшиной Екатерины 2 класс)
Мошенничество. Обман по телефону: родственник попал в беду
Профессия Станочник лидер востребованных профессий на рынке труда
Путешествие с паровозиком по музыкальным станциям Для участников театра эстрадной детской песни Радуга
Недогарський НВК. Виховні заходи
Анимированный плакат. Письменные буквы русского алфавита
Учимся анализировать проект. Замысел проекта. Урок 3
Презентация на тему Общеучебные умения и навыки