Кинезиологические упражнения в логопедической работе с детьми с ОВЗ

Актуальность выбранной темы
В последнее время проблемы коррекции речи приобретают особую актуальность. Число детей с нарушениями звукопроизношения постоянно возрастает. Своевременное выявление детей с речевыми нарушениями, проведение специально организованного обучения позволяют исправить первичный дефект.
Автоматизация поставленных звуков часто носит длительный характер. Для поддержания интереса и повышения эффективности коррекции необходимо разнообразие форм работы с детьми и большая вариативность материала. Поэтому в своей работе используем кинезиологические упражнения.

Основные понятия
Кинезиология — это наука о развитии умственных способностей и физического здоровья через определённые двигательные упражнения (Л.Ф.Васильева ).
Кинезиологические упражнения влияют не только на развитие умственных способностей и физического здоровья, они позволяют выявить и развить скрытые способности ребенка и расширить границы возможностей его мозга, активизировать различные отделы коры больших полушарий, что способствует коррекции проблем в различных областях психики.

Кинезиологические упражнения, используемые в логопедической работе по коррекции нарушений звукопроизношения:
Звуковые дорожки;
Автоматизация звуков в слогах;
Автоматизация звуков в словах;
Деление слов на слоги;
Автоматизация звуков в словосочетаниях.

Звуковые дорожки

Звуковые дорожки

Автоматизация звуков в слогах
Произнося слог, левой рукой ребенок показывает движение, а правым указательным пальцем проводит по стрелке.

Автоматизация звуков в слогах

Автоматизация звуков в словах
«Найди парочки» - поставь фишки, обведи или зачеркни одновременно двумя руками одинаковые предметы, выговаривая автоматизируемый звук.

Автоматизация звуков в словах
«Произнеси слово, выполни действие.»

Деление слов на слоги

Автоматизация звуков в словосочетаниях
Каждой картинке присвоен определенный жест. Ребенок произносит словосочетание и выполняет действие

Заключение
Применяя в логопедической работе кинезиологические упражнения и приёмы, мы пробуждаем интерес к занятиям, формируем умение понимать словесные инструкции, развиваем темпо-ритмическую, интонационную речь, внимание, память, обогащаем словарный запас, формируем связную речь.