Слайд 2Актуальность выбранной темы
В последнее время проблемы коррекции речи приобретают особую актуальность.
![Актуальность выбранной темы В последнее время проблемы коррекции речи приобретают особую актуальность.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/998375/slide-1.jpg)
Число детей с нарушениями звукопроизношения постоянно возрастает. Своевременное выявление детей с речевыми нарушениями, проведение специально организованного обучения позволяют исправить первичный дефект.
Автоматизация поставленных звуков часто носит длительный характер. Для поддержания интереса и повышения эффективности коррекции необходимо разнообразие форм работы с детьми и большая вариативность материала. Поэтому в своей работе используем кинезиологические упражнения.
Слайд 3Основные понятия
Кинезиология — это наука о развитии умственных способностей и физического
![Основные понятия Кинезиология — это наука о развитии умственных способностей и физического](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/998375/slide-2.jpg)
здоровья через определённые двигательные упражнения (Л.Ф.Васильева ).
Кинезиологические упражнения влияют не только на развитие умственных способностей и физического здоровья, они позволяют выявить и развить скрытые способности ребенка и расширить границы возможностей его мозга, активизировать различные отделы коры больших полушарий, что способствует коррекции проблем в различных областях психики.
Слайд 4Кинезиологические упражнения, используемые в логопедической работе по коррекции нарушений звукопроизношения:
Звуковые дорожки;
Автоматизация
![Кинезиологические упражнения, используемые в логопедической работе по коррекции нарушений звукопроизношения: Звуковые дорожки;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/998375/slide-3.jpg)
звуков в слогах;
Автоматизация звуков в словах;
Деление слов на слоги;
Автоматизация звуков в словосочетаниях.
Слайд 7Автоматизация звуков в слогах
Произнося слог, левой рукой ребенок показывает движение, а правым
![Автоматизация звуков в слогах Произнося слог, левой рукой ребенок показывает движение, а](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/998375/slide-6.jpg)
указательным пальцем проводит по стрелке.
Слайд 8Автоматизация звуков в слогах
![Автоматизация звуков в слогах](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/998375/slide-7.jpg)
Слайд 9Автоматизация звуков в словах
«Найди парочки» - поставь фишки, обведи или зачеркни одновременно
![Автоматизация звуков в словах «Найди парочки» - поставь фишки, обведи или зачеркни](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/998375/slide-8.jpg)
двумя руками одинаковые предметы, выговаривая автоматизируемый звук.
Слайд 10Автоматизация звуков в словах
«Произнеси слово, выполни действие.»
![Автоматизация звуков в словах «Произнеси слово, выполни действие.»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/998375/slide-9.jpg)
Слайд 12Автоматизация звуков в словосочетаниях
Каждой картинке присвоен определенный жест. Ребенок произносит словосочетание и
![Автоматизация звуков в словосочетаниях Каждой картинке присвоен определенный жест. Ребенок произносит словосочетание и выполняет действие](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/998375/slide-11.jpg)
выполняет действие
Слайд 13Заключение
Применяя в логопедической работе кинезиологические упражнения и приёмы, мы пробуждаем интерес к
![Заключение Применяя в логопедической работе кинезиологические упражнения и приёмы, мы пробуждаем интерес](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/998375/slide-12.jpg)
занятиям, формируем умение понимать словесные инструкции, развиваем темпо-ритмическую, интонационную речь, внимание, память, обогащаем словарный запас, формируем связную речь.