Slaidy.com- Угадай звуки животных. Игра на развитие тембрового слуха
Содержание
Слайд 22
1
3
4
1.Наведи курсор мышки на цветной кружок. Прослушай звук.
2.Наведи курсор мышки на соответствующую
2
1
3
4
1.Наведи курсор мышки на цветной кружок. Прослушай звук.
2.Наведи курсор мышки на соответствующую
Слайд 32
1
3
4
1.Наведи курсор мышки на цветной кружок. Прослушай звук.
2.Наведи курсор мышки на соответствующую
2
1
3
4
1.Наведи курсор мышки на цветной кружок. Прослушай звук.
2.Наведи курсор мышки на соответствующую
Слайд 42
1
3
4
1.Наведи курсор мышки на цветной кружок. Прослушай звук.
2.Наведи курсор мышки на соответствующую
2
1
3
4
1.Наведи курсор мышки на цветной кружок. Прослушай звук.
2.Наведи курсор мышки на соответствующую
Фестиваль педагогического мастерства
Отгадай ребус, назови пословицу о труде
Предметно-развивающая среда с нарушением интеллекта
Секреты ноября (викторина)
Почему осенью листья разноцветные
Как хлеб на стол пришел
Семинар-практикум. Современные подходы к освоению количественных отношений, чисел и цифр в дошкольном возрасте
Реферативное сообщение и реферат
Опасные ситуации контактов с незнакомыми людьми (для детей)
История и достопримечательности города Мытищи (1)
Карты Проппа
Сирень красками
Дидактическая игра как средство познавательных интересов детей младшего дошкольного возраста
Развивающие занятия для детей от 1 до 3 лет - группа присмотра - группа вместе с мамой
Рефлексия учебной деятельности как способ формирования адекватной самооценки достижений школьников на уроках английского языка
Музыкальные формы
Создание механизма сезонной занятости лиц с ограниченными возможностями здоровья
Научная коммуникация субъектов педагогического исследования
Рисунок Зимние забавы
Конкурс осенние - пейзажи - 2020 (творческие работы1б класса)
Друзья в учении (стихотворение)
Школа наставников
Здоровьесберегающие технологии в коррекционной работе учителя-логопеда
Снежный шар. Интерактивная игра
Қазанбай Ғалия Тілектесқызы
Электронное библиотечные системы в работе преподавателя
Народная кукла - оберег Пасха
Метод проектов как особый механизм взаимодействия в триаде: педагог-родитель-ребёнок