Духовно-нравственное воспитание на занятиях декоративно-прикладного творчества Русские народные куклы

Проблема Проекта
Утеряно понятие истинного предназначения мужчины и женщины в семье,как следствие нет гармоничных отношений,отсутствует взаимо понимание между детьми и взрослыми.

Миссия Проекта
«Главный смысл и цель семейной жизни - воспитание детей. Главная школа воспитания детей - это взаимоотношения мужа и жены, отца и матери».
В. А. Сухомлинский

Цель Проекта
Изучение русских традиций
Возрождение русской культуры
Формирование правильного мировоззрения у детей

Задачи Проекта
1.Изучение русских традиций.
2. Знакомство с техникой изготовления русских кукол.
3.Изготовление кукол.
4.Организация выставки работ учащихся.

Задачи Проекта
Изучение русских традиций
Книги, видеоматериалы
Посещение выставок
Беседы о русской культуре.

Задачи Проекта
Знакомство с техникой
изготовления кукол
Видеоматериалы, книги
Посещение музея
Изготовление
методических пособий

Задачи Проекта
Изготовление кукол
Мастер-классы по изготовлению кукол
Видеоролики по изготовлению кукол
Книжные пособия

Задачи Проекта
Организация выставки работ учащихся

Ожидаемый результат:
Формирование позитивного отношения к окружающему миру и людям.
Усвоение ребенком добродетели,направленность и открытость добру.
Потребность сопереживания.
Воспитание патриотизма.
Формирование истинных семейных ценностей(любовь,дом,честь,верность,Родина).
Деятельное отношение к труду.
Ответственность за дела и поступки.

Этапы проекта
1этап
Изучение русских традиций
Изучение информационных источников
Просмотр видеоматериалов
Работа с иллюстрациями
Посещение выставок посвященных русской культуре
Беседы о русской культуре

Этапы проекта
2этап
Изучение истории возникновения кукол
Работа с видеоматериалами
Работа с книжными источниками
Посещение музея
Тематические беседы о куклах

Этапы проекта
3этап
Изучение технологии изготовления кукол
Мастер-классы по изготовлению кукол
Просмотр видеоматериалов по изготовлению кукол
Организация выставки кукол изготовленных
учащимися

Формируемые компетенции
Tuning Project (компетенции)
СИСТЕМНЫЕ компетенции:
способность видеть целостные системы (понимание частей и целого);
исследовательские умения;
умения учиться, адаптироваться к новым ситуациям;
руководство, лидерство и.т.д

Формируемые компетенции
Самоорганизации и самоуправления
Уверенность в себе
Способность к рефлексии
Самостоятельная работа (самостоятельность)
Способность брать на себя ответственность
Способность целенаправленно организовать свою работу индивидуально или в команде
Инициативность.
Компетенции самоорганизации и самоуправления

Формируемые компитенции
Tuning Project (компетенции)
МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ компетенции
(интерперсональные):
индивидуальные способности (выражение чувств, отношение к критике и самокритике)
социальные навыки (межличностные отношения, работа в команде, приверженность общественным и этическим ценностям).

Формируемые компитенции
Социального взаимодействия
Письменная и устная коммуникация на родном языке
Умение слушать
Умение работать в команде
Способность учитывать точки зрения и интересы других..

Формируемые компетенции
Системно-деятельностные
Базовые знания в различных областях
.
Способность применять знания на практике.
Исследовательские навыки
Способность порождать новые идеи (креативность; поддержка творчества).
Владение методами поиска нового (методическая компетнция)
Способность порождать новые идеи (креативность; поддержка творчества).
Гибкость мышления.

Благодарю
за
внимание!