Содержание
- 2. ИНФОРМАЦИОННО – КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Любая педагогическая технология - это информационная технология, так как основу технологического процесса
- 3. Использование ИКТ на уроках технологии даёт возможность: Визуализировать учебную информацию с помощью наглядного представления на экране
- 4. Индивидуализировать и дифференцировать процесс обучения Осуществлять управление учебной деятельностью и контроль результата усвоения учебного материала Развивать
- 5. КОМПЬЮТЕР ВЫПОЛНЯЕТ СЛЕДУЮЩИЕ ФУНКЦИИ: учителя: источник учебной информации; наглядное пособие; тренажер; средство диагностики и контроля. рабочего
- 7. ПРОВЕРЬ СЕБЯ Приутюжить – Заутюжить – Разутюжить – Отутюжить –
- 8. Урок-экскурсия
- 9. В Т Н В1 Н1 Т1 ПОСТРОЕНИЕ СЕТКИ ЧЕРТЕЖА
- 10. ПОСТРОЕНИЕ НАГРУДНИКА ПОСТРОЕНИЕ КАРМАНА В Т Н В1 Н1 Т1 В2 Т2 К К1 К2 К3
- 11. По горизонтали: 1. Кисломолочный продукт, необходимый для укрепления костной системы человека. 1 2 3 4 5
- 12. Создание презентаций Проектная работа Создание методической копилки Практическая работа на ПК Контроль знаний Работа с готовыми
- 13. ПРЕИМУЩЕСТВА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ УЧИТЕЛЕМ сделать процесс обучения более интересным, разнообразным, интенсивным, - учесть индивидуальные особенности учащихся, -
- 14. ПРЕИМУЩЕСТВА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИКТ УЧЕНИКОМ - повышение мотивации и познавательной активности за счет разнообразия видов работы; -
- 16. Скачать презентацию













Дифференцируем С–Ш
Человек и стихии природы. Технология 3 класс
Мастерица кукол
От идеи к прототипу. Как зарегистрироваться и начать обучение?
Семейный клуб Семь - Я
Конкурс Я – эрудит Страны железных дорог
Развитие творческих способностей музыкально-одаренных детей
Где остановится сыщик
Формирование элементарных математических представлений у детей 5-6 лет через использование дидактических игр и пособий
Музыкальный калейдоскоп
Индивидуальные учебные планы как основа самоопределения
Презентация на тему Единый день ГТО
Автодидактическая система обучения каллиграфии (АСОК) в контексте проблем обучения письму младших школьников
Концептуальные подходы к организации и содержанию работы групп продлённого дня
Игра как эффективное средство формирования УУД
Введение к обучающему семинару. Совместные усилия
Человек и его деятельность. Основные признаки человеческой деятельности
Первая травка (аппликация из бумажных жгутиков + смятой бумагой)
Как провести выходные с ребенком
Наш уголок. СНТ Прогресс
Автоматизация звука [ль] в предложении
Артпедагогика в системе здоровьесберегающих технологий на уроках искусства
Тактика взаимодействия
Носов Н.Н. Бюро находок
Диагностика произвольного внимания и мыслительных операций у школьников
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №
Гимнастика для язычка (свистящие )
Методы исследования личности учащихся