Содержание
- 2. ЦЕЛЬ: Расширить представление о том, как можно помочь птицам и способах заботы о птицах. ЗАДАЧИ: Воспитывать
- 3. Здравствуйте, меня зовут Захар. Я хожу в старшую группу №4 детского сада №435. В детском саду
- 4. Вот эта кормушка, например, находится прямо около завода НИИС, в небольшой березовой роще.
- 5. А вот эта кормушка, находится на улице Тропинина около дома №51. К сожалению она заброшена и
- 6. Я нашел много кормушек в парке, так же около завода НИИС. В одну из них, я
- 7. Вот сколько кормушек есть в этом же парке.
- 8. Вот собственно я все разведал и выяснил, что кормушек у завода НИИС у нас много, а
- 9. Вот теперь около дома №119, по проспекту Гагарина, тоже есть кормушка для зимующих птиц.
- 10. Ребята из нашей группы, тоже дома сделали кормушки для птиц! Теперь в нашем микрорайоне Щербинки, Приокского
- 12. Скачать презентацию









Маршрутная карта экологического марафона Моя Югра – моя планета
Контрольная работа №1
Профессии бывают разные. Интерактивная игра
Английский язык. Экзамен кандидатского минимума
Умники и умницы. 2 класс. Занятие 10
Урок по курсу ОРКСЭ (модуль Основы мировых религиозных культур) Семья. 4 класс
Работа воспитателя по организации двигательной активности в группах раннего возраста
Робот Гоша ведёт занятие по ФЭМП. Тематическая игра для интерактивной доски/интерактивного стола
Значение совместной деятельности ребенка и взрослого
Желаю всем женщинам
Пазл Буба
Маршрутные листы
День заботы. О детях, у которых нет родителей
Урок физкультуры. Взаимодействие детей через командные спортивные игры. Улучшение техники игры
Онлайн-фестиваль методических материалов по музейной педагогике и краеведению
Повышение качества знаний по предмету физическая культура
Теория литературы на карточках
Поход в музыкальный зоопарк
Один-много. Больше, меньше, поровну
Развитие образного мышления обучающихся в условиях перехода на ФГОС
Электронные физминутки для глаз
Для чего животным нужны хвосты?
Мастер-класс по оригами
Лепим из пластилина
Урок литературного чтения с реализацией системно-деятельностного подхода к обучению и использованием приёма с живописью, музыкой
Эшнең тәмамлануын белдерүче(выражающие завершение действия)
Проблема усвоения знаний и формирования навыков и умений в процессе обучения иностранному языку в средней школе
Азбука - ступенька к мудрости