Слайд 2Человеческая мысль всегда оформлена языком
Язык - представляет собой систему знаков, используемых
для целей коммуникации и познания.
Вне языка образы мысли как неясные побуждения, волевые импульсы могут быть переданы только посредством мимики или жестов,
которые хотя и важны, однако несравнимы с речью, раскрывающей замыслы, чувства и переживания человека.
Речь - это общение между людьми посредством языка.
Мышление неразрывно связано с языком и речью,
однако эта связь достаточна сложна.
Слайд 3Язык и мышление образуют единство, которое включает два основных аспекта:
а) генетический -
выражающийся в том, что происхождение языка было тесно связано с возникновением мышления, и наоборот;
б) функциональный - с этой точки зрения язык и мышление в их современном состоянии представляют собой такое единство, стороны которого взаимно предполагают друг друга и способствуют взаиморазвитию.
Слайд 41. Отношение между мышлением и языком в процессе отражения человеком мира не
может быть представлено в виде простого соответствия мыслительных и языковых структур. Особенно четко это проявляется в выражении мысли на разных языках. Мышление осуществляется в общих для всех людей формах, а естественные языки довольно сильно различаются.
Слайд 52. Мышление отражает объективный мир в идеальных образах с разной степенью глубины
и детализации, постепенно приближаясь к более полному охвату предметов и их определенности, к постижению сущности. Язык, в свою очередь, закрепляет полученное знание, он выделяет и подчеркивает в нем то, что ранее было сделано мышлением. Причем делает он это с помощью своих, специально выработанных для этого средств, в результате чего в формах языка достигается адекватное воспроизведение характеристик предметной действительности.
Слайд 63. Язык развивается под влиянием предметной деятельности и традиций культуры общества, а
мышление связано с овладением понятийным аппаратом и законами логики, с познавательными способностями субъекта.
Слайд 7- язык является средством формирования единиц мысли и их сочетаний во внутренней
речи;
- язык выступает по отношению к мышлению в качестве основного средства вызова тех или иных мыслей у партнера, их выражение во внешней речи. Тем самым мысль одного человека становится доступной для других людей;
- язык представляет собой средство для моделирования мысли, работы с мыслью, а также средство моделирования действительности;
- язык предоставляет человеку возможность управлять своими мыслями, так как им придается конкретная форма;
- язык по отношению к мышлению выступает средством воздействия на действительность, средством прямого, а чаще всего - косвенного преобразования действительности через практическую деятельность людей, управляемую мышлением с помощью языка (опредмечивание и распредмечивание, объективация и субъективация мышления);
- язык выступает в качестве средства тренировки, оттачивания, совершенствования мышления.
Слайд 8- мышление предоставляет содержательную основу для языка, для речевых выражений;
- мышление контролирует
использование языковых средств в речевой деятельности, саму речевую деятельность, управляет использованием языка в коммуникации;
- в своих формах мышление обеспечивает освоение и наращивание знаний, закрепляемых в языке, опыта его употребления;
- мышление определяет уровень языковой культуры;
- обогащение мышления (изменение и уточнение содержания и объема понятий, обоснование новых понятий и т.п.) ведет к обогащению языка (появлению новых слов и словосочетаний, уточнению их смысла и значения и т.п.).
Слайд 9Вывод
Соотношение языка и мышления разнообразно и существенно: они находятся в единстве,
имеют определенные различия и оказывают взаимное влияние друг на друга. Главное в этом соотношении: как для мышления необходим язык, так и для языка необходимо мышление.
Формы и средства мышления, являясь идеальными образованиями, материализуются в языке и могут анализироваться только с использованием речевых средств. Между общими структурами мышления и структурами языкового выражения существует тесная взаимосвязь: каждой мыслительной структуре адекватна определенная языковая структура и наоборот.