Элементы аэробики, как средство физического воспитания школьников

Движение – это жизнь! Мы двигаемся,
а значит мы живем!

Противоречия

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ:
ТЕМА РАБОТЫ ЯВЛЯЕТСЯ АКТУАЛЬНОЙ, ПОСКОЛЬКУ ЭТО ЭФФЕКТИВНОЕ, СРЕДСТВО ПРИОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ К ЗДОРОВОМУ ОБРАЗУ ЖИЗНИ, ПРЕОДОЛЕНИЯ ОДНООБРАЗИЯ ТРАДИЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ, ТАК КАК НЕ СОВРЕМЕННОСТЬ ОБЫЧНОГО ФОРМАТА УРОКОВ ФИЗКУЛЬТУРЫ НЕ ДОСТАТОЧНО СПОСОБСТВУЕТ ИНТЕРЕСУ У ДЕТЕЙ К УРОКАМ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ.

Цель:
Формировать сознательное отношение
учащихся к занятиям
физической культурой и здоровому образу жизни.

Задачи:
Сохранение и укрепление здоровья, развитие физических качеств учащихся и двигательных способностей.
Формирование навыков самосовершенствования, самоконтроля, самопознания, самостраховки, взаимопомощи
Расширение двигательного опыта, посредством использования и освоения физических упражнений.
Воспитание волевых качеств обучающихся.
Развитие творческих способностей детей, духовное, нравственное и физическое совершенствование.

ВЕДУЩАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИДЕЯ:
СОЗДАНИЕ НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ УСЛОВИЙ ДЛЯ СОЗНАТЕЛЬНОГО АКТИВНОГО УЧАСТИЯ УЧАЩИХСЯ В ФИЗИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПРИНОСЯЩЕЙ РАДОСТЬ ПРЕОДОЛЕНИЯ, РАДОСТЬ ДОСТИЖЕНИЯ ПОСТАВЛЕННОЙ ЦЕЛИ.
НАПРАВЛЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ФИЗКУЛЬТУРНО- ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ( СОРЕВНОВАНИЯ)
ФИЗКУЛЬТУРНО- МАССОВАЯ И СПОРТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (ФЛЕШМОБЫ, АКЦИИ,)
ХУДОЖЕСТВЕННО- ЭСТЕТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ( УЧАСТИЕ В МЕРОПРИЯТИЯХ РАЗЛИЧНОГО УРОВНЯ (МАСТЕР КЛАССЫ, ТАНЦЕВАЛЬНЫЕ БАТЛЫ)
Направление деятельности

Соответствие реализации проекта требованиям
к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования

Формы организации и виды уроков
Урок-игра
Урок-соревнование
Урок-турнир
Интегрированный урок
В водной части урока провожу ОРУ с элементами современного фитнес направления.
В заключительной части использую элементы пилатеса и стретчинга.