Физическая активность дошкольников

Актуальность проблемы:
По наблюдениям педагогов у детей средней группы проявляется высокая потребность в физической активности, при этом по данным опроса было выявлено, что у детей недостаточно знаний о различных видах физической активности. Одна из причин в данном случае – это небольшой опыт совместной физической активности с родителями.

Проект реализовывался в феврале 2019 года, проводился в условиях группы «Капелька» детского сада «Южный» г.Всеволожска.
Предварительная работа по проекту:
Подготовка презентаций для детей,
введение в курс дела воспитателей и родителей, подготовка стенгазеты, наклеек, листа информации для родителей,
подбор материала для детей о различных видах физической активности, разработка анкеты для родителей.
Беседа с детьми о известных им видам спорта.

Основная работа по проекту
С 20-28 февраля ежедневно в группе для детей проводится информирование об одном из направлений физической активности или видах спорта.
Начиная со 2 дня проекта, дети каждый день подводят итоги предыдущего активного дня.
Им раздают черно-белые наклейки с различными видами спорта.
Дети раскрашивают картинку, которая соответствует прожитому дню на спортивную тему в тот цвет, с кем из родителей они занимались спортом или с кем из них они хотят заниматься спортом (если не занимались).

Пиктограммы

Наклейки клеятся в стенгазету

«Темы дня».

Изменение знаний детей
Знания детей о различных видах спорта и видах физической активности
До проекта –
Какие называли виды спорта и виды физической активности:
«Бег, плавание, хоккей, лыжи, фигурное катание» (назвали 6 человек).
Какие виды спорта и виды физической активности называют после проекта:
«Бег, плавание, хоккей, лыжи, фигурное катание, конный спорт, танцы, аэробика, единоборства – бокс, самбо, таэквондо, каратэ, йога, спортивная гимнастика» (каждый ребенок называл по 3-4 вида спорта и физической активности).

Изменение знаний детей
Знания детей о различных видах спорта и видах физической активности
До проекта –
Какие называли виды спорта и виды физической активности:
«Бег, плавание, хоккей, лыжи, фигурное катание» (назвали 6 человек).
Какие виды спорта и виды физической активности называют после проекта:
«Бег, плавание, хоккей, лыжи, фигурное катание, конный спорт, танцы, аэробика, единоборства – бокс, самбо, таэквондо, каратэ, йога, спортивная гимнастика» (каждый ребенок называл по 3-4 вида спорта и физической активности).

Данные из анкетирования родителей по результатам проекта
(в группе ВКОНТАКТЕ)
По результатам анкетирования выявлены следующие показатели:
86% опрошенных родителей хотят заниматься спортом и больше времени уделять своим детям (50% до проекта).
10% хотят вести более активный образ жизни, но не имеют такой возможности.
4 % к спорту равнодушны (показатель не изменился).
10 человек выбрали ответ в конце проекта
«Мы поняли, что были недостаточно активны вместе с ребёнком в свободное время».

Данные из анкетирования родителей по результатам проекта
(в группе ВКОНТАКТЕ)
86% родителей узнали о том, что их дети хотят заниматься новым видом спорта!!!!
10% родителей указали, что начнут заниматься в ребенком новым видом спорта и физической активностью (йога, плавание, танцы).

Заключение
Проведенная работа подтвердила выдвинутое предположение о возможности способствовать формированию здорового, жизнерадостного, физически развитого ребенка, владеющего доступными его возрасту знаниями о физической культуре и испытывающего желание заниматься физическими упражнениями посредством ежедневного информирования детей о различных видах физической активности и видах спорта и стимулирования детей и родителей к совместным занятиям.
Дети в начале проекта демонстрировали очень скудные представления о видах спорта и физической активности
Мотивация и интерес родителей к совместным занятиям спортом и физической активностью возросли под влиянием результатов проекта.
Представления детей были существенно конкретизированы и расширены