Презентация на тему Общие требования к содержанию портфолио педагогического работника

Содержание

Слайд 2

ПОРТФОЛИО

Портфолио - это инструмент мониторинга профессиональных достижений.
Портфолио представляет собой папку-накопитель, в

ПОРТФОЛИО Портфолио - это инструмент мониторинга профессиональных достижений. Портфолио представляет собой папку-накопитель,
которую помещаются материалы, отражающие достижения работника в профессиональной деятельности и его эффективный профессионально-общественный опыт за определенный отрезок времени (в течение всего аттестационного периода, от аттестации до аттестации).

Слайд 3

Портфолио позволяет педагогу проанализировать, обобщить и систематизировать результаты своей работы, объективно оценить

Портфолио позволяет педагогу проанализировать, обобщить и систематизировать результаты своей работы, объективно оценить
свои возможности и спланировать действия по преодолению трудностей и достижению более высоких результатов.

Слайд 4

Представленные в портфолио материалы рассматриваются как свидетельства профессионализма и результативности работы педагога,

Представленные в портфолио материалы рассматриваются как свидетельства профессионализма и результативности работы педагога,
подтверждающие основания для аттестации, а также позволяющие сделать выводы при проведении экспертизы на соответствие заявленной квалификационной категории.

Слайд 5

Образца портфолио или исчерпывающего перечня материалов, входящих в него, не существует и

Образца портфолио или исчерпывающего перечня материалов, входящих в него, не существует и
не может существовать.
Портфолио должен отражать субъектную позицию аттестуемого как профессионала, которая выражается в умении решать профессиональные задачи, используя профессиональные знания и умения, различные освоенные способы деятельности.

Слайд 6

Примерная структура и содержание портфолио (2014)

1 раздел
(ориентиры и основания)
Оглавление
Общие сведения о

Примерная структура и содержание портфолио (2014) 1 раздел (ориентиры и основания) Оглавление
педагогическом работнике
Копии документов
2 раздел
(Результативность и качество – динамика учащихся)
Результативность педагогической деятельности
3 раздел
(средства и методы достижения качества и результатов)
Научно-методическая деятельность
Учебно-материальная и техническая база

Слайд 7

Содержательное наполнение основных разделов зависит от специфики деятельности педагогического работника и наполняется

Содержательное наполнение основных разделов зависит от специфики деятельности педагогического работника и наполняется
материалами по его усмотрению.
Необходимо обратить внимание на то, что все представленные в портфолио материалы должны подтверждаться копиями документов или быть заверенными соответствующими людьми.
В портфолио не стоит вкладывать полные тексты авторских программ, методических разработок и других объемных материалов, достаточно представить список и обобщенные данные.

Слайд 8

Оглавление

Оглавление должно содержать перечисление всех представленных в портфолио материалов.
Оглавление составляется на отдельном

Оглавление Оглавление должно содержать перечисление всех представленных в портфолио материалов. Оглавление составляется
листе, который заверяется руководителем ОУ (в электронном виде сканированный документ с подписью и печатью руководителя ОУ, а также оригинал на печатном носителей).

Слайд 9

Общие сведения о педагогическом работнике

ФИО. Дата рождения.
Сведения об образовании.
Стаж работы:

Общие сведения о педагогическом работнике ФИО. Дата рождения. Сведения об образовании. Стаж
общий трудовой, педагогический, (психологический), в указанном ОУ.
Имеющаяся квалификационная категория (указать с какого времени).
Занимаемая должность (указать с какого времени).
Полное название образовательного учреждения, в котором работает в данный момент времени (указать почтовый и электронный адрес; телефоны).
Наличие почетных и ученых званий, наград.
Членство в комиссиях и экспертных группах (аттестационной, ЕГЭ, ГИА, конфликтной и др.)
Повышение квалификации (за последние 5 лет)
Контактный телефон и электронный адрес.

Слайд 10

Копии документов

диплом(ы) об образовании (без вкладыша, диплом базового педагогического образования, диплом о

Копии документов диплом(ы) об образовании (без вкладыша, диплом базового педагогического образования, диплом
переподготовке и дополнительном образовании);
аттестационный лист;
документы, свидетельствующие о государственных наградах и званиях; наиболее значимые почетные грамоты, благодарственные письма;
свидетельства об обобщении опыта работы;
удостоверения, свидетельства и сертификаты о повышении квалификации;
приказы о членстве в комиссиях и экспертных группах.

Слайд 11

Учебно-материальная и техническая база

наличие словарей, справочной литературы по предмету;
наличие наглядных пособий

Учебно-материальная и техническая база наличие словарей, справочной литературы по предмету; наличие наглядных
(макеты, таблицы, схемы, иллюстрации, портреты и др.);
наличие дидактического материала, сборников упражнений, примеров рефератов и сочинений и т. п.;
наличие аудио- и видеопособий;
наличие технических средств обучения (телевизор, музыкальный центр, проектор, интерактивная доска и др.);
наличие компьютера и компьютерных средств обучения (мультимедийные учебники, программы контроля знаний и т. п.);
другие документы по желанию учителя.

Слайд 12

Требования к формированию, хранению и предъявлению портфолио

Портфолио предъявляется на бумажном носителе. При

Требования к формированию, хранению и предъявлению портфолио Портфолио предъявляется на бумажном носителе.
оформлении портфолио следует учитывать основные требования.
Обязательно наличие четко сформулированного оглавления (с наименованиями материалов, номерами страниц и т.п.).
Общий объем материалов портфолио должен быть 30 - 70 страниц формата А4 (шрифт Times New Roman, кегль 12, междустрочный интервал полуторный).

Слайд 13

Требования к формированию, хранению и предъявлению портфолио

Портфолио представляется аттестуемым в экспертную группу

Требования к формированию, хранению и предъявлению портфолио Портфолио представляется аттестуемым в экспертную
не позднее чем за две недели до квалификационного испытания.
Один-два эксперта, назначенные председателем экспертной группы, рассматривают представленные материалы и составляют экспертное заключение (пишут рецензию)

Слайд 14

1 этап. Экспертная оценка портфолио.

1 этап. Экспертная оценка портфолио.

Слайд 15

2) Экспертная оценка портфолио.

2) Экспертная оценка портфолио.

Слайд 16

2) Экспертная оценка портфолио.

2) Экспертная оценка портфолио.

Слайд 17

Оценки экспертов (в баллах)

5 - очень высокая степень выраженности показателей;
4 -

Оценки экспертов (в баллах) 5 - очень высокая степень выраженности показателей; 4
высокая степень выраженности показателей. Иногда возникают случаи, когда представленные материалы не соответствуют критериям. Ответ экспертов - «скорее да, чем нет».
3 - средняя степень выраженности показателей. В некоторых ситуациях представленные материалы не соответствуют критериям, в некоторых - соответствуют. Ответ экспертов - «среднее значение».
2 - слабая степень выраженности показателей. Представленные материалы лишь иногда соответствуют критериям. Ответ экспертов - «скорее нет, чем да».
1 - показатели не представлены в деятельности педагога. Представленные материалы не соответствуют критериям. Ответ экспертов - «нет».

Слайд 18

Групповая работа

Формирование раздела портфолио «Результативность педагогической деятельности»
Задание:
Представленные материалы нужно распределить на три

Групповая работа Формирование раздела портфолио «Результативность педагогической деятельности» Задание: Представленные материалы нужно
группы: критерии (12), показатели, источник информации.
Смоделировать структуру данного раздела, выстроив логическую последовательность:
Критерий показатели источник инф.

Слайд 19

Схема портфолио

Схема портфолио

Слайд 20

критерии

1. Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией
2. Результаты

критерии 1. Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией
деятельности педагогического работника в области социализации обучающихся
3. Выявление и развитие способностей обучающихся к научной , творческой, физкультурно-спортивной деятельности
4. Познавательная активность обучающихся по предмету

Слайд 21

критерии

5. Продуктивное использование новых образовательных технологий, включая информационные, а также цифровых образовательных

критерии 5. Продуктивное использование новых образовательных технологий, включая информационные, а также цифровых
ресурсов
6. Участие в экспериментальной, инновационной деятельности
7. Транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной
8. Признание профессиональным сообществом высокой квалификации педагогического работника
Имя файла: Презентация-на-тему-Общие-требования-к-содержанию-портфолио-педагогического-работника-.pptx
Количество просмотров: 361
Количество скачиваний: 0