Форма предоставления кейсового задания. Шаблон

Содержание

Слайд 2

ВЫЗОВ КОНКУРСА
(выбрать из списка вызовов)

Кейсовое задание
«Название кейса»

Авторы кейса
Название организации

ВЫЗОВ КОНКУРСА (выбрать из списка вызовов) Кейсовое задание «Название кейса» Авторы кейса Название организации

Слайд 3

Как решить кейсовое задание?

Кейсовое задание — это практическая задача по проработке концептуального

Как решить кейсовое задание? Кейсовое задание — это практическая задача по проработке
решения, которое тебе нужно выполнить вместе с командой. Что же предстоит сделать?

Чтобы разобраться с кейсовым заданием, тебе стоит изучить проблематику, над решением которой предстоит поработать, понять какие решения уже существуют, оценить их эффективность, проанализировать и сделать выводы, аргументировать необходимость работы над темой.

1

Погрузиться в тему!

Предложи свою идею или концепцию решения кейса. Изобрази ее графически с помощью схемы, таблицы или модели. Напиши краткое описание того, как оно будет или должно работать, какую пользу принесет.

2

Придумать решение!

Как достичь цели и реализовать твою идею? Спланируй основные шаги, которые необходимы для возможной реализации твоего проекта, определи ресурсы, которые потребуются и их источники.

3

Продумать шаги!

Выполняй каждую часть задания на отдельных слайдах и расскажи нам максимально подробно о том, что получается. Даже если это не будет итоговый результат, нам интересно посмотреть, что удалось сделать за имеющееся у тебя время!

4

Показать, что получается!

Команда имеет 2 контура: внутренний и внешний. Внутри твоей команды может быть от 2 до 5 участников (школьников 8–10 классов) и педагог-наставник, который поможет в работе на кейсом. Расскажи, кто в какой роли работал и в чем его основной результат.
Внешний контур — это те эксперты, с которыми удалось поговорить, чтобы обеспечить экспертизу своего проекта. Может быть, с учителем, директором школы, профессором в вузе? А может, ты написал ученому или взял интервью у всемирно известного эксперта?

5

Собрать команду!

Слайд 4

Задача кейса

Люди, живущие с сахарным диабетом, вынуждены ежедневно измерять концентрацию глюкозы в

Задача кейса Люди, живущие с сахарным диабетом, вынуждены ежедневно измерять концентрацию глюкозы
крови, чтобы поддерживать ее нормальные значения для сохранения здоровья и качества жизни. Измерения глюкозы в крови — это от 4 до 15 проколов пальца в день. Каждый прокол причиняет дискомфорт или даже боль человеку.
Мировые разработки направлены на поиск решений, которые позволят осуществлять измерения глюкозы без боли, и при этом не причинят неудобств и будут финансово доступны.

Твоя задача — проанализировать проблему разных типов сахарного диабета в странах мира, сравнить существующие методы проведения анализа по замеру глюкозы и его расшифровки, изучить аппаратные и программные решения, предложить идею новой разработки, решающей поставленную задачу.

Слайд 5

Проанализируй проблему, определи общую ситуацию по сахарному диабету в мире, основные тенденции в

Проанализируй проблему, определи общую ситуацию по сахарному диабету в мире, основные тенденции
диагностике, сравни методы проведения исследований, интерпретации результатов, а также существующие технические или программные решения. Используй не менее 5 источников. Источниками могут быть статьи, книги, видео, фильмы, исследования, документы.
Заполни таблицу, если нужно - добавь строки. Не забудь указать источники, где ты черпал информацию. Это и правда важно. Постарайся посмотреть на задачу с разных сторон.

1. Погрузись в тему!

Опиши свой вывод по данной проблеме, учитываю всю информацию, которую тебе удалось собрать. Но помни, что это не сочинение, и важно представить аргументированные тезисы.
Не менее 300 символов

Слайд 6

2. Придумай решение!

Название решения

не более 120 символов

Предложи свою идею или концепцию решения кейса.

2. Придумай решение! Название решения не более 120 символов Предложи свою идею

Принципы работы

не более 300 символов

Как должно работать

не более 300 символов

Польза

не более 300 символов

Если потребуется, ты можешь изобразить своё решение графически с помощью схемы, таблицы, модели.

Слайд 7

Идея твоего решения уже готова. Пришло время приступать к планированию. На этом

Идея твоего решения уже готова. Пришло время приступать к планированию. На этом
этапе тебе предстоит разработать план реализации твоего решения и оценить, какие ресурсы потребуются, чтобы оно стало реальностью.
Подумай, на какие шаги ты бы разбил свои действия, если бы приступил к своему проекту прямо сейчас. Шагов должно быть не менее 7 . Ты можешь заполнить таблицу ниже или изобразить своё решение как рисунок, схему, таймлайн с помощью любого из текстовых или графических редакторов и загрузить в формате .pdf. Но помни, что даже на рисунке должна быть информация о шагах, времени на их реализацию и ожидаемых результатах.

3. Продумай шаги!

Слайд 8

Теперь ты представляешь, что требуется сделать для реализации твоей идеи. Но ты

Теперь ты представляешь, что требуется сделать для реализации твоей идеи. Но ты
же понимаешь, что для воплощения идеи в жизнь потребуются ресурсы: время, деньги, люди и т.д.
Оцени ресурсы, которые потребуются для твоего проекта.

3. Продумай шаги!

Слайд 9

4. Покажи, что получается!

Ты справился. Это последний этап задания. Время представить свой

4. Покажи, что получается! Ты справился. Это последний этап задания. Время представить
проект или решение. Покажи, что получилось!

Презентация твоего проекта или решения может быть представлена в любом формате:
презентация PowerPoint или Keynote (не более 5 слайдов),
отчёт в формате docx, pdf
видеоролик в форматах mp4 или mov (длительностью не более 5 минут)
фотографии (не более 5 шт.) и др.

Мы хотим правильно понять все ваши идеи и замысли, поэтому комментарии и пояснения к присланным материалам только приветствуются, но не являются обязательными. (не более 500 знаков):

Слайд 10

Что осталось за кадром?

Покажи, как ты с командой решал кейс. Приложите фотографии

Что осталось за кадром? Покажи, как ты с командой решал кейс. Приложите
участников команды и/или фотографии процесса вашей работы.
Не более 1 слайда.

Слайд 11

5. Собери команду: внутренний контур!

Участниками команды могут быть только школьники и наставники, зарегистрированные

5. Собери команду: внутренний контур! Участниками команды могут быть только школьники и
в Платформе «Большая перемена».
Возможные позиции: аналитик, генератор идей, организатор, сценарист. Могут быть и другие.
Расскажи нам, какую роль сыграли члены твоей команды в решении кейса и опиши что именно им удалось сделать.

Слайд 12

5. Собери команду: внешний контур!

Если вы ни к кому не обращались, то расскажите

5. Собери команду: внешний контур! Если вы ни к кому не обращались,
почему. Не менее 300 символов

Наверняка твоя команда обращалась к экспертам, чтобы додумать свою идею или проверить её востребованность.
А, может быть, просто посоветовались со знающими друзьями. Расскажи нам о них.