Слайд 2Тема магистерской диссертации:
Формирование коммуникативных умений
у детей 5-6 лет
с общим
![Тема магистерской диссертации: Формирование коммуникативных умений у детей 5-6 лет с общим](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/918613/slide-1.jpg)
недоразвитием речи (третьего уровня)
посредством
коммуникативно-двигательной среды
Слайд 3
За отчетный период были осуществлены следующие виды работ:
Обоснована актуальность и определена
![За отчетный период были осуществлены следующие виды работ: Обоснована актуальность и определена](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/918613/slide-2.jpg)
тема
магистерской диссертации:
«Формирование коммуникативных умений у детей 5-6 лет с ОНР (третьего уровня) посредством коммуникативно-двигательной среды»
Сентябрь 2015 г.
Слайд 4
За отчетный период были осуществлены следующие виды работ:
Подготовлен реферат по теме
![За отчетный период были осуществлены следующие виды работ: Подготовлен реферат по теме](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/918613/slide-3.jpg)
магистерской диссертации: «Формирование коммуникативных умений у детей 5-6 лет с ОНР (третьего уровня) посредством коммуникативно-двигательной среды»
Сентябрь 2015 г.
Слайд 5
За отчетный период были осуществлены следующие виды работ:
Составлен план исследовательской работы
Рассмотрены
![За отчетный период были осуществлены следующие виды работ: Составлен план исследовательской работы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/918613/slide-4.jpg)
психолого-педагогические проблемы формирования коммуникативных умений у детей 5-6 лет с ОНР
Написаны первые два параграфа первой главы «Теоретические аспекты формирования коммуникативных умений у детей старшего дошкольного возраста
с общим недоразвитием речи»
ноябрь-декабрь2015 г.