Формирование компетентностей в сфере самоконтроля и физического развития через внеклассную работу

Цель: Выявить условия и разработать систему работы педагога по формированию компетентностей в физкультурно- оздоровительной сфере.

Базовая образовательная
программа
Программа развития школы
Дополнительная
образовательная
программа
Социально- адаптированная личность
Здоровье нравственное- это комплекс характеристик
мотивационной и потребностно- информативной сферы
жизнедеятельности, основу которого определяет система ценностей,
установок и мотивов поведения индивида в обществе.

Задачи:
Обучить основам проведения самодиагностики и самоконтроля
Формировать двигательные, оздоровительно- реабилитационные компетентности, компетентности в сфере физического развития
Развивать основные физические качества через элементы волейбола

Ожидаемые результаты
Формирование компетентностей в физкультурно-оздоровительной сфере для успешной самореализации обучающихся
Разработка условий для формирования
компетентностей в физкультурно- оздоровительной сфере.
Создание системы работы педагога по формированию компетентностей

Успешность
реализации цели образовательной программы
Материально-техническая обеспеченность как условия осуществления образовательной деятельности
Создание условий для повышения технических способностей выбранном виде
Мотивационные условия к потребности для самореализации
Научно-методическое обеспечение и его соответствие к содержанию программы

Мониторинг результатов обученности

Уровень В
Уровень С
Уровень А
Способ одного приема игры
или тактического действия
Способ отдельно всех
приемов техники
и тактических действии
Последовательность всего
технико-тактического арсенала

Индивидуальная карта ученика 10 класса МОУ
«Дульдургинская средняя общеобразовательная школа»
Бальчинова Баярто
Корригирующие рекомендации физическим качествам
Разработать комплекс физических упражнений на развитие гибкости.