Формирование социальных представлений о дружбе у детей в инклюзивном пространстве

Метод конкретных ситуаций
(кейс-метод, метод кейсов, метод ситуационного анализа) — техника обучения, использующая описание реальных ситуаций.

Темы, предлагаемые для изучения:
«Основные качества друга»;
«Правила дружбы»;
«Хороший и плохой друг»;
«Признаки дружелюбия»;
«Как избежать ссор с другом»;
«Знакомый, приятель, товарищ, друг».

Таблица. Распределение тем по уровням сложности

Идет дождь, у одной девочки есть зонт, у другой – нет.
Как следует поступить подруге?
(Поделиться зонтом, предложить идти под одним зонтом вдвоем)

У мальчика лопнул воздушный шар, у его друга в руках два целых.
Как должен поступить друг?
(Поделиться шариком)

Мальчик сидит и не может завязать шнурки, его друг уже обулся и собрался на прогулку.
Что необходимо сделать другу?
(Помочь завязать шнурки)