Функциональная активность человека и взаимосвязь физической и умственной деятельности

Характеристика физического и психологического развития дошкольников
Общая характеристика физического и психологического развития дошкольников
Возрастная классификация детей дошкольного возраста
Цель, задачи, средства, особенности методики и формы занятий физическими упражнениями в дошкольных учреждениях и семье

Общая характеристика физического и психологического развития дошкольников
Под дошкольным возрастом понимается период развития ребенка от 3 до 7 лет. В эти годы происходит дальнейшее физическое развитие и совершенствование интеллектуальных возможностей ребенка. Движения его становятся свободными, он хорошо разговаривает, мир его ощущений, переживаний и представлений богаче и разнообразнее.

Возрастная классификация детей дошкольного возраста

Цель, задачи, средства, особенности методики и формы занятий физическими упражнениями в дошкольных учреждениях и семье
Физическое воспитание как система мероприятий, направленных на развитие растущего организма ребенка, его функций, является приоритетной для всей воспитательной работы с детьми в ДОУ и семье. Одним из направлений совершенствования системы физического воспитания детей является включение физической культуры в процесс воспитания ребенка.

Цель
Целью физического воспитания является формирование у детей основ здорового образа жизни. Организованные физкультурные занятия (как в детских садах, так и семье), свободная двигательная деятельность улучшают деятельность сердечно-сосудистой, дыхательной и нервной систем, укрепляют опорно-двигательный аппарат, улучшают обмен веществ; повышают устойчивость ребенка к заболеваниям, мобилизуют защитные силы организма.
Через двигательную деятельность ребенок познает мир, развиваются его психические процессы, воля, самостоятельность.

Оздоровительные задачи.
1. Повышение сопротивляемости организма влияниям внешней среды путем его закаливания.
2. Укрепление опорно-двигательного аппарата и формирование правильной осанки (т.е. удерживание рациональной позы во время всех видов деятельности).
3. Содействие повышению функциональных возможностей вегетативных органов.
4. Воспитание физических способностей (координационных, скоростных и выносливости).

Образовательные задачи.
1. Формирование основных жизненно важных двигательных умений и навыков.
2. Формирование устойчивого интереса к занятиям физической культурой.

Воспитательные задачи.
1. Воспитание морально-волевых качеств (честности, решительности, смелости, настойчивости и др.).
2. Содействие умственному, нравственному, эстетическому и трудовому воспитанию.