Содержание
- 2. Существующая ситуация:____________________ Идеальная ситуация: ________________________ Проблема:__________________________________ Цель: ______________________________________ Тема проекта: ____________________________________ Задачи проекта: ___________________________________ Продукт проекта:
- 3. 2 этап. Планирование работы над проектом
- 4. В рамках этой деятельности Вам предстоит собрать и проанализировать довольно пестрый и разнородный спектр информации по
- 5. Главной задачей этого этапа деятельности является обработка и систематизация полученного материала. На этом этапе Вы должны
- 6. Данный этап предполагает, что Вы сделаете попытку реализовать на практике свой вариант решения проблемы. 5 этап.
- 7. Для того, чтобы компетентно оценить качество подготовленных проектов, следует проработать документальную базу. Весь собранный материал необходимо
- 8. Документальный раздел – папка документов (портфолио, пакет рекомендаций, пакет кейсов, публикация – путеводитель, серия иллюстраций, справочник,
- 9. В рамках этого этапа проходит устная защита проекта 7 этап. Защита проекта
- 11. Скачать презентацию








Образовательный потенциал межпредметных проектов педагога
Объединение Солнечный колосок
Дидактическая игра Мыльные пузыри
Снегоуборщик
Паўтарэнне. Праверка дамашняга задання
Педагогическая мастерская. Влияние уровневой дифференциации на качество знаний и развитие каждого ребенка
Развитие самостоятельности, индивидуальности и инициативности. Средняя группа
Применение игровых технологий в образовательном процессе ДОУ
Мне лень
Моя профессия - техник-технолог
Аппликация Колосок
Формирование темпо-ритмической и мелодико-интонационной организации речи дошкольников
Теория и методика обучения родным языкам и литературе
Мой жизненный путь
Елочка красавица
Предметноразвивающая среда в детском саду в рамках ФГОС ДО
Яхта. Творческий проект
В мир творчества
Сенсорное воспитание детей раннего возраста
Семья
Новый год
Викторина Любить свою родину - значит узнавать ее! (заключительная часть)
Городская онлайн-викторина по ПДД
Учитель как субъект управления качеством образовательного процесса
Воспитатель Дмитриева Марина Юрьевна
Cjelovite kurikularne reforme (CKR)
Все что нужно про занятия в подготовительном хореографическом объединении Танцулечки
Һәр чәчәкнең-үз исе, һәр халыкның-үз төсе