Слайд 2
«Ум ребёнка — на кончиках пальцев»
Это не просто красивые слова. В них
![«Ум ребёнка — на кончиках пальцев» Это не просто красивые слова. В](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1120599/slide-1.jpg)
содержится объяснение того, каким образом развивается малыш. Ведь огромное количество нервных окончаний расположено именно на руке.
Отсюда информация постоянно передается в мозг ребенка, где она сопоставляется с данными зрительных, слуховых и обонятельных рецепторов.
Только после всестороннего обследования предметов, в том числе ощупывания, в сознании младенца складывается целостное представление об их свойствах и качествах.
Слайд 3
Что происходит, когда мы развиваем мелкую моторику?
Возбуждаются речевые центры коры головного мозга,
![Что происходит, когда мы развиваем мелкую моторику? Возбуждаются речевые центры коры головного](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1120599/slide-2.jpg)
что приводит к усилению согласованной деятельности речевых зон. Это стимулирует развитие речи.
Создаем положительный эмоциональный настрой, формируем внимание, повышаем речевую активность ребенка. Развиваем память, воображение и фантазию.
Речь ребенка становится яркой, четкой, ритмичной. Повышается уровень контроля за движениями.
В результате работы по развитию мелкой моторики, кисти рук и пальцы
приобретают силу, подвижность и гибкость.
Слайд 4
Чем больше у малыша возможностей для самостоятельного исследования окружающих предметов, тем
![Чем больше у малыша возможностей для самостоятельного исследования окружающих предметов, тем быстрее](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1120599/slide-3.jpg)
быстрее развивается его интеллект, тем скорее он начинает говорить.
Задача родителей и педагогов — предоставить ребенку возможность всесторонне развиваться с самого раннего возраста.
Слайд 5 Уровень развития мелкой моторики – один
из показателей интеллектуальной
готовности
![Уровень развития мелкой моторики – один из показателей интеллектуальной готовности ребенка к школьному обучению.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1120599/slide-4.jpg)
ребенка к школьному обучению.
Слайд 6.
Чем можно позаниматься
с ребенком дома,
не отрываясь от домашних дел,
чтобы
![. Чем можно позаниматься с ребенком дома, не отрываясь от домашних дел, чтобы развить мелкую моторику?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1120599/slide-5.jpg)
развить
мелкую моторику?
Слайд 7НАШИ ПОМОЩНИКИ:
Пальчиковая гимнастика
Игры с пластилином
Игры с сухим бассейном
(в контейнер, наполненный
![НАШИ ПОМОЩНИКИ: Пальчиковая гимнастика Игры с пластилином Игры с сухим бассейном (в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1120599/slide-6.jpg)
песком или крупой можно спрятать мелкие игрушки, рисунки и предложить детям отыскать клад)
Игры с бумагой (оригами)
Слайд 8Выкладывание различных фигурок, букв, используя мозаику, семена, мелкие орешки, пуговицы, счетные палочки,
![Выкладывание различных фигурок, букв, используя мозаику, семена, мелкие орешки, пуговицы, счетные палочки, веревочки](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1120599/slide-7.jpg)
веревочки