Содержание
- 3. Издавна на Руси гостей встречали хлебом солью!
- 4. Шишкин И.И. Рожь.
- 5. Хлеб в старину называли “жито”, от слова жить.
- 6. Никогда никому не забыть блокаду Ленинграда. Люди страдали от непрерывных обстрелов врага и умирали от голода
- 7. 125 г блокадного хлеба
- 8. “Хлеб – выше золота и алмаза”. Мы справедливо приравниваем хлеб к золоту, но если золото люди
- 9. мельник пекарь водитель
- 10. Поле весной, когда оно только засеяно.
- 11. Так выглядит поле, когда приходит время сбора урожая.
- 12. А сколько хлеба можно увидеть ежедневно в мусорных ведрах! Говорят в народе метко: От зари и
- 13. 1. Берегите хлеб, он дорого достается. 2. Не оставляйте недоеденных кусков. 3. Никогда не бросайте хлеб.
- 15. Скачать презентацию












Вкусная артикуляционная гимнастика
Сущность и структура проектной деятельности. Лекция 1
Обучение грамоте
Подставка для карандашей
Методическая разработка. Мастер-класс художественной направленности для педагогов дополнительного образования, учителей
Управление вниманием учащихся как условие активизации познавательного процесса
Отчет по практике. Шаблон
Детское домино Дюймовочка (правила)
Квест-игра “Звериное путешествие”
Различные интеллектуальные игры
Игры на развитие речевого дыхания
Я. А. Коменский (1592-1670). Основоположник педагогики нового времени
Словарик Животные. Деление слов на слоги
Знакомство с БПЛА
Большая перемена. Оффлайн задание расскажи о главном
Методичні основи формування письмових прийомів ділення у молодших школярів
Развитие социальной и культурной обучающей среды с включением практической деятельности на уроках физики
Лепка чайной посуды: чайная пара (чашка, блюдце)
Государственное общеобразовательное учреждение Василеостровского района Санкт-Петербурга. Гимназия №642 Земля и Вселенная 2В
Новогодняя викторина. 1-2 класс
Реализация здоровьесберегающих технологий педагогическими работниками ДОУ в условиях дистанционного взаимодействия
С чего начинается Родина
Роль родителей в РДШ
Второй слет Искатели приключений
Все профессии важны
Пластилиновое лето
Приливы, отливы и заповедник. Памятка педагогу. Сюжет 13
Запуск речи у детей с ОВЗ с помощью мелкой моторики