- Главная
- Педагогика
- Художественно-эстетическое развитие дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО

Содержание
- 2. Как ФГОС ДО раскрывает художественно – эстетическое развитие?
- 14. Художественно-эстетическая деятельность- деятельность специфическая, в которой ребенок наиболее полно может раскрыть себя, свои возможности, ощутить продукт
- 27. Творческая мастерская
- 31. Осенняя фантазия!
- 32. Наше творчество ко дню воспитателя!
- 35. Скачать презентацию
Слайд 14 Художественно-эстетическая деятельность- деятельность специфическая, в которой ребенок наиболее полно может раскрыть
Художественно-эстетическая деятельность- деятельность специфическая, в которой ребенок наиболее полно может раскрыть

себя, свои возможности, ощутить продукт своей деятельности, одним словом, реализовать себя как творческая личность.
*Одним из приоритетных направлений деятельности МДОУ «Детский сад №19» является художественно-эстетическое развитие. Работа по данному направлению проходит через все разделы программы.
*Основная цель педагогического коллектива: создание системы работы по художественно-эстетическому воспитанию, обеспечивающей эмоциональное благополучие каждого ребенка и на этой базе развитие его духовного, творческого потенциала, создание условий для самореализации.
*Одним из приоритетных направлений деятельности МДОУ «Детский сад №19» является художественно-эстетическое развитие. Работа по данному направлению проходит через все разделы программы.
*Основная цель педагогического коллектива: создание системы работы по художественно-эстетическому воспитанию, обеспечивающей эмоциональное благополучие каждого ребенка и на этой базе развитие его духовного, творческого потенциала, создание условий для самореализации.
Слайд 27
Творческая
мастерская
Творческая
мастерская

Слайд 31Осенняя фантазия!
Осенняя фантазия!

Слайд 32Наше творчество ко дню воспитателя!
Наше творчество ко дню воспитателя!

Следующая -
Стресс и пути его предупреждения



























Современный урок технологии в соответствии с ФГОС. Конструирование из бумаги
Ассорти. Программа объединения Золотая игла
День Победы. Образцы для вдохновения
Аппликация из пластилиновых шариков Грибок
Пасхальный венок
Организация исследовательской деятельности учащихся как технология духовно-нравственного воспитания учащихся
Группа Радуга
Педагогикалық іс - тәжірбие
Визитная карточка группы №12 Медузы
Правила дома
Дружба - главное чудо
ворческое лето в лицейском лагере 2003-2019гг МОУ лицей г.о. Орехово-Зуево Московской области
Идея эксперимента в области педагогики. Диагностический, прогностический, организационно-подготовительный и практический этапы
Мы в ответе за тех, кого приручили. Воспитание доброго отношения у детей к домашним питомцам и бродячим животным
Награды и поощрения
Методика организации семейного чтения
Георгиевская лента
Викторина про домашних животных
Конкурс Новогодняя/ рождественская игрушка
Мақта қыз бен мысық
Мастерская Деда Мороза и Снегурочки. Новогодние игрушки из конусов
Мама. Разговор с детьми
Панарина Александра Александровна
Автоматизация звука [р]. Дидактическая игра Домики
Мой город Воронеж
Художественный образ
Организация психолого-педагогических исследований
Функциональная грамотность учителя