ЦЕЛЬ ИГРЫ: учить детей описывать объект, используя в речи имена признаков; соотносить
значение имени признака с его графическим обозначением; формировать у детей дошкольного возраста умения находить сходство между объектами, сравнивать объекты по признаку; развитие воображения формировать у детей умение сосредотачивать внимание, воспитывать навыки доброжелательности, самостоятельности.
Slaidy.com
Понятие нормы и отклонения от нормы в педагогике
Нарезание резьбы. Часть 2
Работы преподавателей ГСГУ 2020-2021г
Формы работы с родителями в условиях детского сада
Педагогическое мастерство учителя
Схемы опытов
Объединение 3d-моделирования и печать
Педагогическая поддержка в пяти метаморфозах
Опыты с водой (детский сад)
Дефектологическое обследование младшего школьника
Театрализованное представление (по мотивам басни И.А. Крылова Стрекоза и Муравей)
Неделя Почемучки, Юмора и Смеха, Фантазёров
Хикәя фигыльнең заман формаларын кабатлау
Отчёт о работе кружка декоративно-прикладного творчества Хозяюшка
Лексическая тема Фрукты
Буква Н
Лидер МДОО 14-15 лет
Апробация пособия.1 класс
Дидактическая игра Помоги Колобку
Повышение качества образования на основе введения новых технологий на уроках биологии
Волшебный домик Речевичок. Дидактическая игра
Проектное обучение
Итоги реализации проекта летнего отдыха детей с использованием игротерапии на базе отделения психологической помощи гражданам
Аппликация Скворечник
Галерея литературных героев
Аналогии (для дошкольников)
Викторина Что вы знаете о спорте?
Военно-патриотическое воспитание в детском саду