ЦЕЛЬ ИГРЫ: учить детей описывать объект, используя в речи имена признаков; соотносить
значение имени признака с его графическим обозначением; формировать у детей дошкольного возраста умения находить сходство между объектами, сравнивать объекты по признаку; развитие воображения формировать у детей умение сосредотачивать внимание, воспитывать навыки доброжелательности, самостоятельности.
Slaidy.com
Традиции воспитания как механизм трансляции культурных ценностей
Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в соответствии ФГОС дошкольного образования
Визитная карточка Горшковой Алины Алексеевны Я и дети
Производственная практика по модулю Организация деятельности коллектива исполнителей
Практические и лабораторные работы в средней профессиональной школе. (Тема 6)
Приемы работы с текстом при преподавании курса ОРКСЭ
Ребусы. Вершина. Луч
Насекомые. Звук Ж. Буква Ж
Ребусы по ПДД
Слайд-викторина Зимние ежовые страницы
Двухсложные слова из открытых слогов. Упражнение Конец слова за тобой. Добавь слог ня
Творческая работа по ИЗО
Доска Почета
Процесс создания презентации (1)
Социально-личностное развитие дошкольников посредством игры
Профессия автоматизация технологических процессов и производств
Воспитание как педагогический процесс. Лекция 2
Времена года. Зима. Весна
Изменения схемы мотивации 2021
Джесси и ее друзья!
Время года - Зима
Тиңдәш иярүле күп иярченле кушма җөмлә
Выставка рисунков в честь Международного Дня защиты детей
Веселый огород, младшая разновозрастная группа
Нравственное воспитание детей дошкольного возраста
Использование нестандартного инвентаря на уроках физической культуры
Театрализованные игры для детей. Филиал художников
Диалогические методы воспитания