ЦЕЛЬ ИГРЫ: учить детей описывать объект, используя в речи имена признаков; соотносить
значение имени признака с его графическим обозначением; формировать у детей дошкольного возраста умения находить сходство между объектами, сравнивать объекты по признаку; развитие воображения формировать у детей умение сосредотачивать внимание, воспитывать навыки доброжелательности, самостоятельности.
Slaidy.com
Від зеленого паростка - до могутнього дуба, від маленького патріота, до свідомого громадянина України
Оркестр
Технологии изготовления изделий. Подготовка деталей кроя передника к обработке (технология, 5 класс)
Что? Где? Когда?
Прогноз кадровой обеспеченности региона как ориентир профориентационной деятельности
Наша команда. Вожатые - преподаватели английского языка и переводчики
3 кита ФГОСовского урока
Подводное царство Нептуна (ИЗО, 7 класс)
Белые голуби
Семейные посиделки!
Роспись красками по камню
Школьный альбом 2016
Дифференциация звуков зь-сь
Опыты с пищевой солью
Совместная деятельность с детьми. Литературная викторина Сказки дедушки Корнея. Проект По страницам сказок дедушки Корнея
Калейдоскоп эмоций. Электронное дидактическое пособие на развитие у детей эмоциональной сферы
Дидактическая игра Волшебные матрёшки
Кто из животных во дворе лишний?
Дружба. Что такое дружба?
Критерии оценки достоверности результатов эмпирического исследования
Подвижные игры для детей. Задачи руководителя игры
I тип слоговой структур фразы
Требования к современному уроку
Использование практических работ на уроках профильного труда с целью формирования профессиональных компетенций у учащихся с ВОЗ
Региональное представительство ассоциации школьных библиотекарей русского мира в Пермском крае
Автоматизация звука [С] в слогах
Летняя энергетическая школа ПАО РусГидро
Игровые средства в ДОУ как условие достижения щелевых ориентиров развития дошкольников