Слайд 2Формы индивидуальной работы с учащимися. Индивидуальные формы, как правило, связаны с внеурочной деятельностью, общением классного руководителя и детей.
![Формы индивидуальной работы с учащимися. Индивидуальные формы, как правило, связаны с внеурочной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1132475/slide-1.jpg)
К ним относятся: беседа, задушевный разговор, консультация, обмен мнениями, выполнение совместного поручения, оказание индивидуальной помощи в конкретной работе, совместный поиск решения проблемы, задачи.
Слайд 3Индивидуальные формы.
Дают возможность находить личностный подход, после изучения особенностей каждого ребёнка, чтобы
![Индивидуальные формы. Дают возможность находить личностный подход, после изучения особенностей каждого ребёнка,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1132475/slide-2.jpg)
влиять на развитие личности.
Слайд 9Путь к развитию индивидуальности лежит через развитие интересов, потребностей, склонностей каждого ребенка.
![Путь к развитию индивидуальности лежит через развитие интересов, потребностей, склонностей каждого ребенка.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1132475/slide-8.jpg)
Невнимание к его индивидуальным особенностям приводит к тому, что иногда способные ребята утрачивают интерес к учению, к труду и попадают в разряд так называемых "трудных детей". Воспитание в школе предполагает знание личности каждого ученика, ибо без учета индивидуальности учащихся невозможно добиться успешного обучения и воспитания.
Слайд 10Индивидуальный подход нацелен в первую очередь на укрепление положительных качеств и устранении
![Индивидуальный подход нацелен в первую очередь на укрепление положительных качеств и устранении](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1132475/slide-9.jpg)
недостатков. При умелом и своевременном вмешательстве можно избежать нежелательного, мучительного процесса перевоспитания, особенно тех детей, у которых в течение длительного времени закреплялись отрицательные стороны поведения и характера.
Слайд 11Использование индивидуальных форм работы предполагает решение классным руководителем важнейшей задачи: разгадать ученика,
![Использование индивидуальных форм работы предполагает решение классным руководителем важнейшей задачи: разгадать ученика,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1132475/slide-10.jpg)
открыть его таланты, обнаружить все ценное, что присуще его характеру, устремлениям, и все, что мешает ему проявить себя. С каждым необходимо взаимодействовать по-разному, для каждого нужен свой конкретный, индивидуализированный стиль взаимоотношений. Важно расположить к себе ученика, вызвать его на откровенность, завоевать доверие, разбудить желание поделится с педагогом своими мыслями, сомнениями. В индивидуальных формах работы заложены большие воспитательные возможности. Разговор по душам может оказаться для ребенка полезнее нескольких коллективных дел.