Содержание
- 2. Мой интерес к этому вопросу появился, когда я однажды увидела, что две мои кошки, дружившие много
- 3. Цель: выяснить с помощью каких органов чувств кошки узнают друг друга. Задачи: Выяснить, насколько важно кошкам
- 4. Материалы и методы Они проживают в одной квартире 6 лет, никаких болезней нет. У них дружеские
- 5. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ Реакция на запах Реакция на голос Реакция на внешний вид Неприятный запах (духи) Приятный
- 6. Реакция на запах
- 7. Реакция на звук
- 8. Реакция на внешний вид После каждой стрижки реакция кошек на вторую кошку была почти одинаковая. Юля
- 9. Количество дней, в течение которых кошки привыкали друг к другу после стрижки Можно увидеть, что Юля
- 10. Выводы: Запахи могут поменять отношение кошек друг к другу. Если кошка пахнет незнакомо, то другая кошка
- 12. Скачать презентацию









Эффективное чтение. Занятие в рамках цикла Научи детей учиться
Мастер-класс по изготовлению ромашки
Открытый урок
Летучие мыши: страшно или не очень? 4 класс
Пропорции и строение фигуры человека
Приемы активизации на уроках
Новый год. Загадки
Цвета (словосочетания) 01
Краєзнавча робота, як засіб формування ціннісних компетенцій школярів на уроках історії
Технология деятельностного метода
Дидактическая игра Один – много
Лиловые тюльпаны
Погода весной
Аппликация Совушка
Использование информационно-коммуникационных технологий в коррекционной работе в ДОО
Конкурс технического творчества Технарь
Этих дней не смолкнет слава, изделие своими руками
Профилактическая программа Жизнь прекрасна,не губите её
Оздоровительные мероприятия по восстановлению организма и повышению работоспособности
Спортивный квест. Мы здоровье сбережем
Методические указания к проведению научно-исследовательской работы
Принципы обучения дошкольников
Автоматизация звука Р в слогах,словах и предложениях для детей с дизартрией
Осень на пороге (для дошкольников)
Викторина Азбука здорового питания
Утёнок ЛУ. Игры для автоматизации звука Л
Кочемаева Алена Александровна. Классный руководитель 7 класса
Милым, добрым, любимым!