Май – последний месяц весны

3 мая – международный день солнца

Рыхлый снег на солнце тает,
Ветерок в ветвях играет,
Звонче птичьи голоса
Значит, к нам пришла (весна)
Какие признаки весны помогли нам отгадать загадки? (в тексте они выделены жирным шрифтом, попросите ребенка вспомнить их)
Что еще происходит в природе весной? (повторение пройденного)
Кончилось время
Снега и льда.
Берег реки
Затопляет вода.
День удлиняется,
Ночь убывает.
Как это время,
Скажи, называют?
(весна)

О каких весенних месяцах мы уже говорили
- Ты уже знаешь, что у каждого времени года имеется три периода: ранний, средний и поздний. Каждому соответствует свой месяц. Давай вспомним, ранняя весна – это какой месяц?
(загадываем загадку)
К нам пожаловал на двор
Ветронос и зимобор,
Водотёк и весновей.
Он позвал домой грачей.
Вывел кто весну на старт?
Отгадали? Месяц…(март)
Проанализируйте вместе с ребенком народные названия марта, рассмотрите иллюстрацию, вспомните его признаки.

Теперь вспомни средний, второй месяц весны. Загадки тебе помогут.
Яростно река ревет и разламывает лед.
В домик свой скворец вернулся,
И в лесу медведь проснулся.
В небе жаворонка трель.
Кто же к нам пришел?
(Апрель)
- О каких признаках апреля говорится в загадках? (перечислите вместе)
В ночь — мороз,
С утра — капель,
Значит, на дворе …
(Апрель)

Догадайся – что сначала, что потом? Проверь свой ответ, щелкнув мышкой.
Составь рассказ по картинкам.
Как ты думаешь, в каком месяце случилась эта история?
1
2
3
4

МАЙ
-Какие признаки мая называются в загадке?
(грохочет гром, поет соловей, цветет сад, зеленеют поля, летят пчелы)
Сегодня мы поговорим еще об одном весеннем месяце. Отгадай загадку.
Май – последний месяц весны – ПОЗДНЯЯ весна

Май – самый последний, самый теплый месяц весны.
В старину люди его называли ТРАВНИК, ТРАВЕНЬ, ЦВЕТЕНЬ
Догадайся – почему? (если ребенок затрудняется сам прийти к правильному
выводу, предложите ему обратить внимание, какие изменения произошли
в живой природе на сегодняшний день, рассмотрите иллюстрации, вместе проанализируйте слова.)