Подготовка к олимпиаде по русскому языку

«В душе каждого ребенка есть невидимые струны. Если их тронуть умелой рукой, они красиво зазвучат,» - писал Василий Александрович Сухомлинский.
Цель:
1. Выявление одаренных и нестандартно мыслящих учащихся.
2. Развитие их таланта, интеллекта, одаренности.

Выявление наиболее подготовленных, одаренных, мотивированных школьников;
Вовлечение в олимпиадное движение;
Подготовка к олимпиаде.
Основные этапы при подготовке учащихся к олимпиадам.

Формы работы с одаренными учащимися.
Урочная.
Индивидуальная работа
Разноуровневые задания
Проблемно- поисковые методы
Творческие задания
Мини- исследования.
Внеурочная
Участие в интеллектуальном марафоне,
в конкурсах, элективных занятиях, кружках,
в проектно- исследовательской работе.
Участие в заочных всероссийских олимпиадах.

1.Принцип системности и непрерывности;
2.Личная заинтересованность ребёнка;
3. Самостоятельность.
4. Опережающая сложность заданий.
5. Психологическая помощь.
Основные принципы при подготовке к олимпиадам:

Будем помнить, что мы, взрослые, должны быть для ребенка и плодотворной почвой, и живительной влагой, и теплым солнышком, согревающим цветок детской души.