Содержание
- 2. Актуальность работы Использование современных компьютеров в работе с детьми дошкольного возраста только начинается. В настоящее время
- 3. Методологический аппарат Объект исследования – образовательная деятельность в дошкольной образовательной организации. Предмет исследования – интерактивные средства
- 4. Задачи изучить понятие «интерактивные средства обучения»; рассмотреть виды интерактивных средств обучения; выявить особенности применения интерактивных средств
- 5. Методы исследования сравнение реферирование цитирование терминологический анализ обобщение
- 6. Структура работы ВВЕДЕНИЕ 1. ИНТЕРАКТИВНЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ: ПОНЯТИЕ И ВИДЫ 1.1. Понятие «интерактивные средства обучения» 1.2.
- 7. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ Интерактивное обучение – это специальная форма организации образовательного процесса, основанная на деятельности обмена мнениями,
- 8. управление на экране объектами; линейная навигация с помощью вертикальной прокрутки; диалоговая функция справки; использование гиперссылок и
- 9. ВИДЫ ИНТЕРАКТИВНЫХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ ИНТЕРАКТИВНАЯ ДОСКА ИНТЕРАКТИВНЫЙ СТОЛ ИНТЕРАКТИВНАЯ ПЕСОЧНИЦА РОБОТОТЕХНИКА МОБИЛЬНЫЙ ПЛАНЕТАРИЙ
- 10. ПРИМЕНЕНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ В ДО Стимулирование восприятия, внимания, памяти, мышления и осознание информации за счет
- 11. ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРАКТИВНЫХ СРЕДСТВ Бойко Е.В. «Интерактивная доска – универсальный инструмент, позволяющий любому педагогу организовать образовательный
- 12. ЗАКЛЮЧЕНИЕ использование информационно-коммуникативных технологий в дошкольном учреждении являются обогащающим и преобразующим фактором развивающей предметной среды; использование
- 14. Скачать презентацию