Использование пальчиковых игр в развитии детей раннего возраста. Применение в группах кратковременного пребывания

Теоретические аспекты применения
Возраст применения пальчиковых игр от 1 до 2,5 лет
На данном этапе развития ребенок является пассивным участником игры. Все движения делает воспитатель.
Для осуществления игры, подобрать момент, когда малыш не слишком возбужден, но и не слишком расслаблен.

Основные принципы проведения игры.
Перед игрой ребенку растирают и поглаживают его руки
Выбираются 2 или 3 упражнения. Постепенно заменяя их новыми.
Понравившиеся движения остаются в репертуаре.

Сопровождение игры русскими народными потешками.
Потешка «Ай, ду-ду, ду-ду, ду-ду!»
Дети являются полноценными участниками игры.
Стимулируется подпевание, звуковая и моторная активность.
Развитие эмоциональной стороны личности ребенка.

Тренировка движений пальцев рук и артикуляции.

Игра «Пальчиковое пианино»
На первом этапе: -моделирование игровой ситуации воспитатель- ребенок.

Игра «Пальчиковое пианино»
Второй этап – игровая ситуация:
Ребенок-Воспитатель

Заключение
Тренировка движений пальцев рук, является важнейшим фактором:
стимулирующим речевое развитие ребенка,
Способствующим улучшению артикуляционной моторики.
Подготовка кисти рук к рисованию, письму и манипуляции различными мелкими предметами.