Слайд 2Ветер работает на человека
Проведи исследования.
Ветер — это движение воздуха.
![Ветер работает на человека Проведи исследования. Ветер — это движение воздуха.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/863270/slide-1.jpg)
Слайд 3Испытай силу своих лёгких:
1.Положи на парту несколько предметов и попробуй их сдвинуть
![Испытай силу своих лёгких: 1.Положи на парту несколько предметов и попробуй их](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/863270/slide-2.jpg)
с места, изо всех сил дуя на них.
Какой предмет сдвинулся первым?
Какой предмет не удалось сдвинуть с места?
Попробуй объяснить свои наблюдения
Слайд 4
2. Положи на стол лист бумаги и попытайся сдуть его со стола.
![2. Положи на стол лист бумаги и попытайся сдуть его со стола.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/863270/slide-3.jpg)
3. Затем попроси соседа по парте поставить лист бумаги вертикально, чуть придерживая двумя пальцами,
и попробуй сдуть лист ещё раз.
* В каком случае было легче сдуть со стола лист бумаги?
* Как ты думаешь, почему?
Слайд 5Человек давно научился использовать энергию ветра в своих целях, придумав ветряные мельницы.
![Человек давно научился использовать энергию ветра в своих целях, придумав ветряные мельницы.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/863270/slide-4.jpg)
Слайд 6Мельницы — это соединительное звено между полем и печью или пекарней: они
![Мельницы — это соединительное звено между полем и печью или пекарней: они](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/863270/slide-5.jpg)
крутили жернова, превращая зерно в муку. В русских ветряках северной постройки от ветра вращались не только крылья — сама мельница, как сказочная избушка, могла поворачиваться по кругу в любую сторону.
Слайд 7
В Голландии, где и сейчас много мельниц, этим энергетическим механизмам давали, как
![В Голландии, где и сейчас много мельниц, этим энергетическим механизмам давали, как](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/863270/slide-6.jpg)
живым существам, имена, часто забавные: Старый заяц, Слепой осёл, Кабан, Толстяк, Корова. Мельницы там использовали не только для помола зерна, но и для откачки воды. Ведь Голландия расположена ниже уровня моря и отделена от него защитной дамбой (плотиной). И если во время дождей переполнятся реки, страна будет затоплена. Эту лишнюю воду и откачивают мельницы.
Слайд 9Как работает мельница?
Крылья «ловят» ветер и начина ют крутиться, передавая с
![Как работает мельница? Крылья «ловят» ветер и начина ют крутиться, передавая с](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/863270/slide-8.jpg)
помощью передаточного механизма своё вращательное движение жерновам (большим и тяжёлым гладким камням), которые и перетирают зерно в муку.
Слайд 10Определи, какую работу выполняет ветер — полезную
(передвигает что-то, вращает),
вредную
(усиливает огонь).
![Определи, какую работу выполняет ветер — полезную (передвигает что-то, вращает), вредную (усиливает](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/863270/slide-9.jpg)
*Подпиши название работы ветра под рисунками.
Слайд 12Изготовьте модель вертушки (ветряного двигателя).
Памятка. Действуйте так.
Организуйте рабочую группу. Выберите одну из
![Изготовьте модель вертушки (ветряного двигателя). Памятка. Действуйте так. Организуйте рабочую группу. Выберите](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/863270/slide-11.jpg)
представленных конструкций, которую вы сможете изготовить самостоятельно.
Используйте предложенные материалы или замените их на схожие по свойствам.
Продумайте технологическую последовательность выполнения работы. Совместно поищите способы решения возникших технических и технологических проблем.
Распределите работу и изготовьте модель.
Проверьте модель в действии, внесите при необходимости исправления в конструкцию.
Слайд 17Пока не прозвенел звонок,
Подведем урока итог!
![Пока не прозвенел звонок, Подведем урока итог!](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/863270/slide-16.jpg)