Содержание
- 2. Цель: изготовление поделки своими руками. Задачи: расширять знания в технике конструирования поделок из бумаги. познакомить с
- 3. Снег на полях, Лед на реках, Вьюга гуляет, Когда это бывает? Снег на полях, Лед на
- 4. С неба падают зимою И кружатся над землею. Легкие пушинки, Белые…
- 5. Одеяло белое не руками сделано. Не ткалось и не кроилось – С неба на землю свалилось.
- 7. Для работы потребуется цветная бумага белая бумага ножницы клей-карандаш
- 8. Правила техники безопасности при работе с ножницами Следи за движением лезвий во время работы. Ножницы клади
- 9. Вырезаем детали – квадраты (16 штук)
- 10. Лист перегнуть по средним линиям и диагоналям
- 11. Два противоположных угла согнуть к центру.
- 12. Еще один угол сложить к диагонали.
- 13. Готовый модуль.
- 14. Чтобы сложит снежинку из 16 модулей, их складываем так
- 15. Получается объемная снежинка
- 17. Скачать презентацию














Анализ деятельности МОУДОД ЦДТ Созвездие. 2011-2012 учебный год
Артикуляционные профили звуков У и А
Я - исследователь
Структура и логика профориентационной программы. Часть 7
Эра эрудитов. Дети 6-7 лет
Развитие речевого дыхания. Упражнения
Советы учителя-логопеда
Смешанное обучение как инновационный учебный процесс
Театр и А.С. Пушкин
Игровые методы взаимодействия с ребенком в период адаптации
Мотивация в обучении у дошкольников
Гимнастика для глаз Осенний лес
Организация профессиональных проб в рамках проекта Умные каникулы
Оригами для начинающих Лисенок
Мастер-класс Солёное – не вкусное, но красивое
Фартук сшила я из ситца, он мне должен пригодиться
Викторина Знатоки цветов
Экономическое воспитание младших школьников
Дисциплина на уроке!
Сборник раскрасок-заданий № 04
Мастер – класс по рукоделию из бумаги в технике оригами Лошадка
Оригами – искусство складывания фигур из бумажного листа
Логопедическая игра. Помоги домовенку Кузе. Классификация предметов
Автоматизация звука Ц
Игровые упражнения на развитие эмпатии и творческого воображения (по методике Л. Стрелковой)
Результаты использования здоровьесберегающих технологий (для педагогов ДОУ, С(К)ОУ)
Как не уставать на уроках
Аттестационная работа. Эссе о значении проектной и исследовательской деятельности для учителя и его учеников