1. Выкроить детали прихватки размером 20 на 20 см. 2 Лицевую часть и
подкладку уложить лицо с лицом. 3. Между слоями на уголок вложить петельку. 4. Все детали вместе с синтепоном соединить обтачным швом 1см., оставив прорезь для вывертывания на лицевую сторону.
Slaidy.com
Развитие речи у детей с ТНР дошкольного возраста
Презентация на тему Проект история моей семьи 
Что похоже на прямоугольник?
Вспоминаем, повторяем. Урок 6
Школьные принадлежности. Для детей 6-7 лет
Зима. Новый год
Марафон. Урок 2. Материалы
Рисование тюльпана
Профессиональная компетентность педагога: понимаем, накапливаем, демонстрируем
Занятие по ФЭМП. Число 3. Большая, поменьше, маленькая. Треугольник (для воспитанников второй младшей группы)
Метрология, стандартизация и сертификация. Лекция 3
Межпредметные интегративные погружения (МИП). Методический проектировочный семинар
Сюзьвяковские звездочки
Многофункциональная ширма, как элемент предметно-развивающей среды в дошкольном учреждении
Чувашская Республика МБУ ДО Центра детского творчества
Творчество. Для чего и зачем развивать творческие способности?
Точка Роста. Общественное пространство для развития общекультурных компетенций
Кто, если не мы
Большой и маленький. Занятие в детском саду
Возможности режиссерских игр в решении задач развития и воспитания дошкольников старшего возраста
Игры для коррекции дисграфии у школьников
Транспорт. Шаблон
Викторина. Интеллектуальный лабиринт
Уинстон Смит и Джулия
В пошуках скарбів
Время года
Методология педагогической науки. Лекция 3
Москва - столица России. Урок 32