Слайд 2 .
Цель моей работы:
оказание своевременной коррекционно -развивающей помощи детям дошкольного

возраста с речевыми нарушениями.
Слайд 3Основной формой работы
являются подгрупповые и индивидуальные занятия

Слайд 4На индивидуальных занятиях мы совершенствовали фонетический слух и фонематическое восприятие; вырабатывали правильное

речевое дыхание; знакомились с артикуляционной и акустической характеристикой звуков; ставили и автоматизировали нарушенные звуки; дифференцировали смешиваемые звуки; совершенствовали мелкую моторику.
Слайд 5Подгрупповые занятия включали в себя формирование фонетической стороны речи и подготовку к

обучению (обучение) грамоте, формирование лексико-грамматических категорий и развитие связной речи.
Знакомимся со звуками.
Слайд 7Работаем в тетрадях и прописях

Слайд 8Составляем описательные и сравнительные рассказы, рассказы по схеме и сюжетным картинкам

Слайд 9В процессе индивидуальных и фронтальных занятий развивались неречевые – познавательные процессы –

внимание, память, мышление.